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【不忘初心勇担当 牢记使命创辉煌】《爱在送教路上之: 一路荆棘一路歌》

时间:2019-02-19 20:00:33

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【不忘初心勇担当 牢记使命创辉煌】《爱在送教路上之: 一路荆棘一路歌》

我们长清特校送教队已经成立了三年了,在这三年内我们学校派出了最优秀的老师团队走进我区各个残障儿童的家庭。给他们送温暖送教育、送康复。曾经耳闻了第一批送教队里孙毅老师的描述送教路上的险情:每天奔波在去孝里的国道上,大货车在身旁呼啸而至,一路提心吊胆;狭窄的街道里,坑洼不平,三轮车和她的车碰在了一起,每天的时间都有一半在路上,胆战心惊!如今我深有体会!曾经看到韩靖华老师拍摄的送教课堂,和孩子们隔空喊话,在电脑前授课创设了灵动的空中课堂!曾经目睹送教队司宝青老师穿着学生网店里销售的棉衣,为孩子们做流动广告,推销服装。

这究竟怎样一份工作呢?

没想到今年她给我了一份答案!

今年我意外的加入到了送教工作中来:从事特殊教育艺术教学工作这么多年,骤然转行,心中满是彷徨不安!不知所措!这个时候!我们送教队的老教师于秀兰老师给我指明了前进的方向,她给我推荐了残疾人汤仪的事迹,让我讲给学生们听,把她的送教经验推介给我;靖立斌老师给了我前进的动力,给我打气,说你一定能干出成绩的!张如青老师给了我前进的支撑,苦活累活他来干!

在这段送教时间里,不管有多累,我都用心的记录下了每一个触动我心灵的教育故事!我写下了数篇文章,每一篇都承载着我们送教老师辛勤汗水和幸福泪水还有美好的希翼。在母亲节我们为娟子和她的母亲拍下了她们人生第一张母女合影,张如青老师要把100多斤重的小莫抱到书桌前.......每一次努力的微光,不管多么微小,我相信不久的将来总会闪耀:拒人千里不可靠近的美颉现在可以偎在我身边拍照了,五岁的一航脑瘫儿童可以和我们一起登台演唱了!小旭既画一手好画又能玩转益智器具了!绪乾能背诵三字经更加懂事了!

面对的这些不能到校的重度残障儿童,我们更需要付出

面对的这些不能到校的重度残障儿童,我们更需要付出百倍的爱心与耐心。

他,有可能永远记不住我是谁!

他,有可能永远迈不出前进的一小步!

他,有可能永远也理解不了我们的工作!

他,有可能永远也学不会那么简单的一个字......

但是,我们要坚持,因为我们坚信明天的他们一定比今天更好!

爱在送教路上

让爱在路上,在上班的路上,在下班的路上,在我们送教上门工作的路上。自从我们学校开展送教上门工作以来,我们访谈了家长,观察了儿童,测试评估了解了学生情况,建立了特殊儿童档案,我们制定了学生的个别化教育计划。实施教育与康复双向服务,保证教学康复效果。带着使命,开启了我们的爱在送教上门路上的行程,让接受教育的残障孩子一个没少!我们送教上门的对象是因为肢残或智力障碍导致生活无法自理的特殊学生。目前我们有4名送教老师,21名送教学生,任务很重。21名学生的照片资料在入户的过程中我们都已经搜集齐全,没有漏掉一名。

爱在送教路上之送教育送知识篇

我们为孩子们送去了全科知识:他们写出了一张张公正规范的写字练习;他们会背诵了经典传统文化《三字经》;他们把乘法口诀背的快又准;他们把益智器具玩的让你目瞪口呆;他们的全阅读娟子录得《心田上的百合花》听哭了实验中学的多少老师;他们学美术画出来让我惊叹的画;他们学唱歌,他们登上了我们“五月的鲜花”合唱比赛的大舞台,他们一出场不光感动了我们的评委还感动了我们自己的老师,朱颖老师说,轮椅一出来,她都唱不下去了,泪哗哗的流!孔慧老师说,轮椅一出来,我的泪也流了出来!一航同学的奶奶说,我是哭着看下来的!我们的微电影拍摄时,一航奶奶哭着说,遇到这些老师是一航的福气啊!

爱在送教路上之送康复送理念篇

爱在送教路上之送温暖篇

爱在送教路上之收获篇

一学期下来,我们的工作还是找到了许多问题,需要我们领导和老师一起解决!老师们需要有一个齐备的工作包:里面有教学必备的平板电脑,课本,文具,绘本,益智器具等!学生们也要分类教学,同类学生分组教学让每个学生都接收到最适合自己的教育,因为每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。送教的孩子,一个孩子一个样。我们要本着注重发展残障学生的教育潜能,提高认知能力、适应生活、适应社会的能力为宗旨,针对每个学生的身心特点和残障类型,制定切实可行的个别化教育计划。我们有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力等方面的训练,学习的过程不求快,和直,只求有起色和有进步。 送教上门,是学校与家庭共同教育好不能到校接受教育的残疾儿童的一道桥梁。通过送教,我们不仅能了解到这些残障学生的身体残障状况,同时也了解家庭生活状况,更看到家长因自己有这样一个残障孩子的无奈,面对这些残障学生及其家长们的无奈,送教的老师们只有一个信念:尽最大努力让每位孩子感受到爱的温暖,获得点滴成长,实现“关着的能走出来,躺着的能坐起来,坐着的能站起来,站着的能自理起来、自理的能走进校园”的送教目标。所以,作为特殊教育工作者的我们,送教送去的不仅仅是教学康复,更是一种关爱和心灵的沟通,让这些残障学生及其家庭感到他们并没有被人们和社会遗忘。

在这条虽苦犹甜的道路上,我们克服了种种困难,把爱心献给孩子们,把希望带给家长们,但今后“送教上门”步伐我们不会停止,需要我们做的事有很多,让我们怀着“捧着一颗心来,不带半根草走”的大爱情怀继续前行,共同为这些残障学生托起美好的明天。

文稿:庞秀燕 张如青 靖立斌 于秀兰

编辑:赵昌运

审核:田素贞

决审:卢圣国

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