总有人夸我家老大英文好，
我总是会回答：很一般很一般。
嗯，这真不是我谦虚。
因为我家老二的英文比她哥要好十倍不止。
老大和她比起来，确实，很一般。
老大自然不服气的，
每次一说起妹妹英文比他好，
他就捧起一本新概念3，开始叽里呱啦狂读一通，
还要炫技，在美音和英音之间来回切换，
“字都不认识，还敢说英文比我好！”
妹妹每次都乐呵乐呵的边上傻笑，权当哥哥给她读绘本了。
老大的英文是表演型英文。
怪我。
遥想当年幼升小，
本爹日日手持鸡毛掸，金刚怒目而立，
逼他背下半本《Ｓｔｒａｙｂｉｒｄｓ》。
兵行险招。
事实证明，民办面试时全靠了这一绝技才顺利过关。
但懂行的人一望便知，
这不过是套路而已。唯才艺尔，与弹琴背诗跳舞无异。
套路
中国人不仅是基建狂魔，更是考试狂魔。
我们最佩服的孔老爷子，就曾经曰过：
“学而不考则罔，考而不过则殆。”
我们的考试热情和钻研程度，举世无双。
于我们而言，考试不过是生活中大大小小众多套路中的一种。
想当年，原本很傻很天真的雅思考试，
被我们常年套路后，也不得不愤而开始与“中国机经”斗智斗勇了。
相比之下，现在的剑少考级，一共才多少套路啊。
背一背，突击一下，没有难度的。
可是考过了又能怎么样呢？
在浴缸里完成规定动作，考出游泳证书，能证明你会游泳了吗？
这究竟是你在套路考试，还是考试在套路你？
英文总归是要用的。
我给人面试时，有英文自我介绍环节。
对方一般都会背的滚瓜烂熟，流利而自信。
那么，我选一个刁钻的角度，
用英文，亲切而又深入地再问一问呢？
糟糕，真实水平暴露了。
同理的，对于大部分中国孩子而言，
剑桥少儿英语考试代表不了他们的真实水平，
那不过是在浴缸里考你游泳的规定动作罢了。
99%和1%
由于很多培训机构的误导，
我们的孩子学自然拼读，要早于英文母语国家的孩子。
这个早不仅体现在年龄上，更体现在英文输入的累积程度上。
自然拼读，简陋的规则而已。多少人当成宝贝。
每天背多少个单词，或者每天打卡几本绘本，
有些培训机构甚至还在用这样原始而中式的教学方法。
不会走，先学跑，
不会听说，先学读写。
结果就是，99％的孩子成了图中的蓝点。
父母沾沾自喜于孩子能认多少个单词，能读多少本绘本。
这也是我在自家老大身上走过的弯路。
他就是99％中的一员。定型之后，想改也难了。
前胎之鉴，后胎之覆。二胎总归是比头胎幸运的。
妹妹在那1％里，我很欣慰。
幼升小
病急乱投医。
很多家长拿着剑少的证书当幼升小敲门砖的。
然而，很矛盾的，他们心里也清楚，这没什么用。
双语民办对孩子英文水平的判断是靠外籍教师面出来的，
能发散开去聊，人家才认为是真的牛。
鸡血民办则对英文完全不ｃａｒｅ。
英文在鸡血民办的地位，啧啧，差不多聊胜于跳绳？
或许你大可以反驳我，英文总归要学的。
同意。
但是孩子每天背单词背套路花掉的不仅是时间，
更是他们学英文最黄金的阶段。
备考对孩子的英文学习是一种伤害。
我不让老二去参加考试，
就是不想让她去背一堆日常不会用的单词，
也不想让她过早地学习语法（虽然她聊天语法时态都是脱口而出的）。
我也不支持裸考。
因为满盾多多少少是要靠些套路的，裸考拿满盾是很难的。
我认识一个孩子就是这么被打击到的。
别的备考充分的孩子拿满盾，他水平高出一截去裸考反而拿不到。
意义何在？
或者真牛的随便一考都能满盾，那还一级级地考它干嘛呢？留学之前考一次不就得了。
结尾
－“How are you?”
－”I am fine. Thank you. And you?“
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