何老师在线知识点/阅读/习作/美文/积累
书法是中华民族传统的文化瑰宝,今天仍生机勃勃。书法精品内涵丰富、博大精深,蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。
可是一提起练字，很多孩子就嫌麻烦，觉得能看清就行。但在重要的考试，比如高考，就不能只是“看清就行”。
现代的高考采用电子阅卷，卷子都要扫描成电子图片才会到阅卷老师眼前，要是写的差点，扫描出来就更看不清了！
你们能看出下面这张图里写的是什么吗，我反正认不出来。
可能孩子在这个阶段的家长都发现了，在孩子刚上小学的时候，老师就对孩子的写字方面要求很严格，差一点都不可以。有很多的家长因此产生疑惑，孩子这么小，有必要就要求这么严格吗？这样做有必要吗？
其实，在很多语文老师看来，高要求是很有必要的。老师给孩子定下严格的要求，是为了给孩子将来的学习打下良好的基础，这样孩子才能够在规范的动作下写出标准、漂亮的字。
当然，很多时候家长会心疼孩子，在监督孩子写字的过程中看到孩子遇到了困难就舍不得孩子吃苦，导致孩子没能练出好字，结果在未来高考遇到电子化阅卷时就吃了字迹潦草的亏。
书写，是给阅卷老师的第一印象，是语文学习的一部分，在中考、高考，字体好看的作文会得到相对较多的分数；同样的，在数学、英语题目中，孩子的一个字迹不清，一个大意连笔，很容易就会导致整道题目的错误。
家长要给孩子制定下合理的目标，不能一味地要求孩子达到目标，应该按着孩子的身心的成长程度，在本阶段完成了应该写的字、达到了哪些要求，家长不能以写字作为惩罚的方式，应该在孩子有所进步时给予及时的鼓励和赞扬。这样孩子才会慢慢喜欢上练字，以后才会有一手出众的漂亮书法。
暑假练字，方法在此！
因为更具自学性、用途更有广泛性，硬笔书法是孩子暑假练字的不二之选。具体练习方式，可以参考以下8个步骤。
笔
（这点很容易被家长忽视）
请尽量选择钢笔、木制的铅笔或中性水笔。
想要练就一手好字，第一件事就是告别自动铅笔和圆珠笔！
因为这两种“毁字神器”真的很难写出汉字的笔锋和韵味。
执笔
坐姿：头正、身直、臂开、足安
握笔：右手执笔；
拇指、食指、中指
分别从三个方向握住笔杆的下端；
并离笔尖约一寸左右；
笔杆的上部斜靠在食指的根部；
笔杆与纸面约呈45°夹角。
读帖
读字形，读结构，读笔画。
观察这个字的笔画特点和笔画间的相互关系
描红
在印好的红字帖上沿笔迹用笔描写
正确认识汉字的间架结构
（收放、停走、笔锋、笔健等）
摹帖
即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写
加深对字体骨架和书写逻辑的印象
临帖
把字帖置于一旁，
看着字帖，一字一字地写在另一张纸上。
临帖写出来的字与描摹会有很大的差异，
虽然都是模仿，但临帖写出的字更具有个人风格。
背帖
临帖的基础上把字帖去掉，
根据自己的记忆，
回忆字帖上的字形，将字在纸上。
自由发挥
（这是孩子练习到最后才可以使用的大招）
根据孩子的风格和喜好，
自行写一些喜欢的诗句、作文，
甚至是影视剧台词也可以！
最重要的是孩子喜欢，
他就会很放松的将自己所学运用出来了。
孩子练字，家长可以帮上什么忙？
在孩子练字的过程中，难免会出现各种“幺蛾子”，家长可以这样应对。
1. 督促孩子坚持
暑假期间，每天坚持0.5小时，每周坚持4天左右，需要家长温柔的监督哦。
2. 营造安静的氛围
请家长尽量在此期间营造安静的氛围，好让孩子保持注意力集中，心平气和。
3. 别忘了多加鼓励
练字是一个漫长的过程，过程中不要忘记多给孩子一些鼓励，多发现他的进步~!
4. 利用榜样的力量
孩子具有天生的模仿能力。如果在他身边，有家人或者同学能作为他的练字榜样，他潜意识里就会模仿榜样的字迹，也会加速好字的炼成哦！
快来给孩子试试，这个暑假就能写的一手好字！
欢迎推荐学生习作
携手“为学杯”全国校园习作大奖赛征文：
（上下滑动，即可查看）
《新语文大课堂》是何老师在线推出的公益平台，是面向全国九年义务教育阶段的语文综合性网站。平台包括语文大课堂、原创文学和校园习作园地三大板块。
我们已经形成了独具特色的公益作文推送和免费语文辅导以及原创文学三大品牌，深受在校中小学生以及广大家长朋友和语文教师的喜爱。
后台显示关注用户数量每日急剧上升，现已经突破10000用户。为了感谢粉丝们的厚爱，推送出更多的精品，编辑部将携手北京为学作文，面向全国各中小学校（包括校外辅导机构）进行原创文学、“希望之星”大奖赛以及“为学杯”作文初赛征文。
一、平台简介：
1、《新语文大课堂》公众号平台，官方微信号heqiusheng，开通了原创保护功能和赞赏功能，小编何老师是小学高级教师，长期从事小学语文教学以及计算机信息技术教学，QQ455844650，个人微信号heqiusheng7038。
2、关注公众号您可以看到本平台主页面菜单栏设有《为学杯》，这是平台长期与北京为学作文合作征文大赛，为学生作文提供一个自我展示的通道。《作文》展示的是本平台的推送办法以及获奖作文。《大语文》为大家展示语文大课堂，树立学生大语文观。
二、投稿须知：
1、稿件类型
①全国各中小学在校学生习作，包括单元作文、日记、练笔等等，文体不限，可以是记叙文、议论文和说明文，也可以是写景、状物、写人的文章，还可以是诗歌、散文、小说等等。
②全国各中小学校一线教师，既可以是语文老师的下水示范作文，又可以是各学科教师的感言杂文，或者致力创作的教师的散文、诗歌、小说等等。
③欢迎广大文学爱好者及作家能够屈尊惠顾本平台（或者为平台开白转载），让孩子在优秀作品中耳濡目染，通过亲近作家感受语言的魅力，在阅读中提升孩子的写作能力。
以上稿件要求最好是原创作品，如果在其他公众号发表过，请媒体主为本平台开白转载，如果是在纸质报刊发表过的请注明报刊名和期数。
2、投稿要求
主编微信：heqiusheng7038
投稿邮箱：heqiusheng2000@
约稿请您务必先加主编微信好友，联系有关稿酬事宜。
稿件注明：
①学生作品写清省、市、县（区）、学校、班级、作者姓名、指导老师，并附上与作文内容相关的作者个人生活照两至三张作封面和插图用，希望作者和指导教师认真审查稿件，不要出现错别字现象。
②成人作品请写明详细地址及工作单位，附上作者简介及相关照片。
三、推送办法：
1、每周所有推选文章的微信点击率统计数字，截止隔周后的周六晚上数据为准，阅读量最高取得“希望之星”入选资格，本周内阅读量超过200直接入选，推送一月内阅读量超过500直接入选，如果阅读量超过当月每周“希望之星”第二名的也直接入选。有入选资格者赞赏总额必须在30元以上，才评为 每周“希望之星”。根据自愿原则，阅读量不足200可以通过赞赏抵扣，每一元赞赏抵2个阅读量，补足即可追加“希望之星”。
2、每周“希望之星”作文都会在作品汇集中公布，有疑问可以微信咨询。将发给小作者一本大红荣誉证书和一块精美纪念奖牌，次月后集中邮寄给辅导老师或家长，主编会微信通知提供邮寄方式。
3、全年所有“希望之星”都有机会参与“为学杯”复赛资格，根据自愿的原则，平台将赞赏代扣复赛费六十元，没有赞赏的请补交。
4、本公众号实行公益推送文章制度并实行阅读量奖励机制，所有辅导老师或家长推送作文，请在发稿时与主编联系发稿事宜。为保障平台运营，文章推送之后家长或辅导老师必须进行推广。一周内阅读量少于200，请补交服务费每篇五元；阅读量达到500，奖励稿费两元；阅读量每1000奖励稿费五元。
四、奖励制度：
1、奖励资金来源于读者自愿赞赏和商业赞助以及平台广告。希望各位家长在朋友圈和社交群积极转发，鼓励孩子的写作热情。希望广大读者对平台文章多多推广，争取更多的阅读量，提高广告收益。欢迎成功人士对公益事业的鼎力支助，我们将为您推送广告，为您的品牌做宣传。
2、本平台提倡自愿赞赏，赞赏金额（10元以上）的70%给本文作者及辅导老师发稿费，一周所有赞赏文章隔周后的星期天集中发放，每周“希望之星”将先扣除奖品成本，“为学杯”代扣参赛费。如果没有赞赏，以上费用可以补交。
3、对于积极关注公众号的广大读者，我们也将进行适当的奖励。奖励的依据是平台后台统计的读者对文章的点击数量以及留言获赞数量两项总和。每年度评选出“精英读者”10位，发给奖杯及奖金。
4、为了表示对辅导老师工作的肯定，我们推出年度优秀辅导教师奖励制度。按推荐作文的总量多少排名，取名额数2倍根据阅读量、赞赏和点赞、留言四项综合评分发给证书和奖金。
获奖待遇：
1、所有获奖证书加盖以下公众号专用章：
2、“为学杯”复赛证书由北京为学作文颁发。
精彩推荐：
（上下滑动，查看全部）
中考语文专题训练系列
第十五届“为学杯”复赛作品
希望之星金奖作品
每周希望之星作品
【希望之星】学生作文推送：家门口的时代广场（三年级）
【希望之星】学生作文推送：编胡子（三年级）
【希望之星】学生作文推送：柿乡富平（三年级）
【希望之星】学生作文推送：爱我中华（六年级）
【希望之星】学生作文推送：我喜欢（五年级︱吝佳源）
【希望之星】学生作文推送：它是谁（三年级︱张杨悦）
【希望之星】学生作文推送：春雨（五年级︱邓宇航）
【希望之星】学生作文推送：感恩老师（五年级︱章晨曦）
【希望之星】学生作文推送：美丽的西山（四年级︱朱晨）
【希望之星】学生作文推送：大榕树（四年级︱左诗宇）
【希望之星】学生作文推送：过年（五年级︱邓铭佳）
【希望之星】学生作文推送：善缘（高二︱黄冉兮）
【希望之星】学生作文推送：家乡的少华山 （三年级︱杨诗童）
【希望之星】学生作文推送：文具们的舞会（四年级︱牟曼妮）
【希望之星】学生作文推送：给金义帅同学的一封信（五年级︱贾梦瑶）
【希望之星】学生作文推送：给黄承凯同学的一封信（五年级︱黄彦祝）
【希望之星】学生作文推送：美丽的信义（五年级︱陈思羽）
【希望之星】学生作文推送：宜居宜游 富美渭南（五年级︱闵弈哲）
【希望之星】学生作文推送：春天（二年级︱蔡林林）
【希望之星】学生作文推送：家乡的变化（三年级︱李怡菲）
【希望之星】学生作文推送：春天里的爱（四年级︱胡昊博）
【希望之星】学生作文推送：我的声乐梦（五年级︱简含笛）
【希望之星】学生作文推送：我的弟弟（五年级︱刘依桐）
【希望之星】学生作文推送：水的自述（五年级︱李子琪）
【希望之星】学生作文推送：春天（二年级︱许怿超）
【希望之星】学生作文推送：木椅与花瓶（五年级︱胡浩琳）
【希望之星】学生作文推送：我的小诗（五年级︱闵弈哲）
【希望之星】学生作文推送：我有一个爱好（四年级︱胡昊博）
【希望之星】学生作文推送：一次接力赛（五年级︱刘子强）
【希望之星】学生作文推送：家乡的雪（一年级︱陈雨泽）
【希望之星】学生作文推送：记一次体育比赛（五年级︱曲儒悦）
【希望之星】学生作文推送：唠叨是爱（五年级︱简俊杰）
【希望之星】学生作文推送：伟大的妈妈（三年级︱张希哲）
【希望之星】学生作文推送：如果没有了太阳（四年级︱宋凯）
【希望之星】学生作文推送：荷花（六年级︱李宇轩）
【希望之星】学生作文推送：如果生活中没有了水（一年级︱贾铭硕）
【希望之星】学生作文推送：母亲节的礼物（五年级︱郭佳豪）
【希望之星】学生作文推送：妈妈的节日（三年级︱崔珺瑶）
【希望之星】学生作文推送：我的妈妈（二年级︱黄祖东）
【希望之星】学生作文推送：我家乡的故事（三年级︱惠婉清）
【希望之星】学生作文推送：五一厦门游（六年级︱张坤彬）
【希望之星】学生作文推送：绿的联想（六年级︱刘海丰）
【希望之星】学生作文推送：孙悟空开店（五年级︱陈培贤）
【希望之星】学生作文推送：剁椒鱼头（八年级︱程子怡）
【希望之星】学生作文推送：小小书法家（六年级︱王楠）
【希望之星】学生作文推送：假如我是妈妈（六年级︱王尚琪）
【希望之星】学生作文推送：学无止境（六年级︱孙晨）
【希望之星】学生作文推送：光头强卖西瓜（三年级︱苏雪婷）
【希望之星】学生作文推送：那碗饭（八年级︱邵柳洋）
【希望之星】学生作文推送：爷爷的安慰（八年级︱陈书勤）
【希望之星】学生作文推送：《半截蜡烛》读后感（五年级︱苏馨冉）
【希望之星】学生作文推送：折断的尺（八年级︱陈婉婷）
【希望之星】学生作文推送：爸爸和儿子的信（四年级︱刘翰学）
【希望之星】学生作文推送：最难忘的一件事（四年级︱谷帅霖）
（以上内容转自网络，如有侵权请联系。）
第15届“为学杯”作文大赛征文
