编者按：为了深入了解我国城市青少年网络生活的基本状况，中国科协调宣部于-组织开展了城市青少年网络生活状况调查，重点研究城市青少年网络接触状况、网络使用行为、网络对城市青少年的影响等。本文将简要介绍调查结果。
网络媒介素养，是在掌握网络使用技术的基础上，对网络信息的选择能力、理解能力、评估能力、批判能力的综合体现。
一、我国城市青少年网络素养水平总体偏低
一是城市青少年网络道德失范现象严重。
二是超过八成城市青少年遭遇过网络不良信息，其中接近三成会主动浏览或转发。
三是青少年对网络规范的了解程度偏低。
二、城市青少年网络规范意识偏低，网络监督体系不完善，社会对青少年上网行为缺乏教育和引导
一是青少年的网络规范意识过低。
二是青少年网络监督体系不完善。
三是社会忽略了对青少年网络媒介情结的引导。
三、完善青少年网络素养教育体系，引导青少年网络媒介情结正向发展，强化青少年网络法规和道德规范意识
1一是完善青少年网络素养教育体系，引导青少年的网络媒介情结正向发展。
一方面，依托学校教育，将网络媒介素养教育作为重要课程引入课堂，实现青少年网络媒介素养教育的全国性覆盖。把握青少年媒介情结生成的规律，强化青少年的网络信息分析和科学运用能力，促使青少年的网络媒介情结转变或升华为网络媒介素养。另一方面，理论与实践相结合。在重视媒介素养教育课程设置的同时，将网络技术操作实务纳入中小学重点课程，着重培养青少年的技术运用能力，促进青少年网络媒介素养的提高。
2二是完善立法，强化青少年网络法规和道德规范意识。
应充分借鉴国外青少年网络管理经验，根据我国国情尽快制定针对青少年网络行为的法律制度和规则，如针对青少年网吧使用的规定，对网络游戏进行分级管理的规定，对面向不同年龄阶段青少年的游戏软件暴力程度的规定等，从源头上降低青少年网络使用风险。其次，通过社会、学校、家庭三个层次的联动，强化青少年网络相关法律法规和道德规范的教育和普及工作，提升他们对于网络法律法规的了解程度和规范意识，使他们在遇到网络风险时，学会用法律的武器捍卫自身权益。
3三是增强网络媒体与青少年群体的自律意识。
加强政府引导与公众监督，要求媒体恪守新闻职业道德规范，依靠媒体强大的数据资源开展青少年舆情检测，鼓励网络媒体注重正确的舆论导向，及时、客观、理性地报道新闻事件与社会热点，主动承担起规避网络不良信息蔓延的重担（如自觉承担起网络谣言的核实与辟谣），大力传播“正能量”。要引导青少年在网络生活中不断培养文化自觉，提高自身有效获取信息的能力，批判性使用和共享网络信息，做到不盲从、不造谣、不传谣，恪守网络道德的底线，在借助网络发展自我的基础上，提升自身社会生活的能力与素质。
来源：中国科协调研宣传部《调研动态》第38期（总第815期）
课题组主要成员：华中科技大学 钟瑛 李青青 刘利芳 陈煜 范孟娟
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