7月26日，由浦口区科技局、浦口区科协主办的“科技与科普志愿服务在行动•让科技飞起来”活动在浦口区桥林街道茶棚社区开展。当天，南京韩博士青少年综合素质发展中心的老师给小朋友们带来了有趣的科技课堂——七星瓢虫。
我们平时走路都是先迈左脚再迈右脚，或者反过来。那我们观察过四条腿的动物是怎么走路和奔跑的吗？通过小朋友们的日常观察，结合老师给出的一组图片，我们发现了四条腿的动物走路的时候是左前腿和右后腿一起迈，然后再迈右前腿、左后腿，跑的时候就是两个前腿，两个后腿一起迈。
那么，六条腿的昆虫是怎么走路的呢？带着问题，这节课我们就来研究昆虫是怎么用它们的六只脚行走的。昆虫都有两对翅膀、六只足和一对触角，它们在地球上生存了四亿年。随后老师给小朋友们播放了一个小片段，让他们仔细观看并找出昆虫的行走方式。
通过观察，小朋友们发现，昆虫是左边一只脚、右边两只脚一起走，然后右边剩下的一只和左边的两只一起走。那么为什么它要这样行走呢？原来，昆虫步行时，一般不是六足同时直线前进，而是将三对足分成两组，以“三角形支架”结构交替前行。当一组“三角形支架”中所有的足同时提起时，另一组“三角形支架”的三只足原地不动，支撑身体，保证它的身体不会倒。昆虫这样行走出的路线并非是直线，而是呈“之”字形的曲线前进。
接下来，老师给每个小朋友都发了教具，小朋友们跟着老师一步步地做成了七星瓢虫。做好之后，大家都在摆弄七星瓢虫的腿，知道了七星瓢虫是左边的第一只脚和第三只脚以及右边的第二只脚一起迈，另外三只脚起着支撑身体的作用。
快乐的时光总是短暂的，我们的课程很快就结束了。小朋友们在经过了有关昆虫的行走路线的学习和制作，学习到了丰富的科学知识，为他们以后更好的探索生活中的奥秘奠定了坚实的科学基础。
