关于孩子开窍是在哪个阶段，对于帮助孩子成长并不重要，因为孩子开窍可能在不同阶段都会有，关键在于家长的教育手段以及家庭环境的影响。
一、男孩与女孩在开窍上面没有本质区别，开窍不分男女。
虽然平常生活中说女孩要比男孩懂事，也差不多类似于比男孩开窍的说法，但是女孩与男孩之间在开窍上面没有本质区别。甚至因为生理的差别，女孩子更容易陷入斤斤计较当中，不容易从自己的情绪困扰中走出来。
二、开窍的类型
对于孩子开窍，我们还是需要从类型上来进行区别，一种是脑袋思维上的开窍，一种是心智情绪上的开窍。
1、脑袋思维的开窍，有几个阶段性，题主所提问题的阶段一般就表现在这个上面，但是并不是开窍的完全表现，只是一部分的表现。
在年龄2-3岁左右，孩子能意识到自己，很多东西都先考虑自己，这是对自我意识的开窍。
在5、6岁开始以后，孩子开始尝试用自己的思维去思考问题，尝试自己初步地下决定，这也是人的大脑前额叶开始发展的阶段，孩子有自己的想法。大人就会觉得孩子不大听成人的话了，其实这不是所谓的逆反、叛逆，只是孩子有自己的思考而已。
在13、14岁左右开始，孩子的抽象思维能力基本发展起来，他们在尝试用自己的逻辑思考来分析问题、解决问题，而这种方式与成人的分析模式会有很大的不同，因此就有所谓的青春叛逆期的概念出来了。其实质是孩子们的个人思维发展越来越成熟的一种表现。
在30岁左右，人还有一个思维成熟的阶段，经历过生活的考验，人的思维越来越成熟，并不像过去考虑问题不全面，到这个年龄考虑的角度、思维都越来越全，能从整体、大局上进行思考，这也算是思维开窍的一个重要阶段。
在脑袋思维的开窍过程中，家长、父母总是会认为孩子不听话了，其实不然。而且有些心理学家认为孩子不听话就是叛逆的表现，给孩子们安上一个叛逆期的发展，这在一定程度上是非常不合理的，很容易给家长形成一种误导，反而错过了对孩子真实思维发展的鼓励。
2、心智开窍，不分年龄，与家长的教育方式或者家庭环境有直接关系。
心智开窍，就是表现为一个人能不能体谅他人，为他人着想。我们说这孩子懂事了，其实并不是说孩子能把事做得多好，而是说孩子懂得为家人考虑，为他人着想，不是只考虑自己了。能懂事的孩子，可以用两种描述来表现：静如赤子，动如脱兔。当需要安静的时候，孩子能静静地坐着，但当需要他动起来的时候，手上、脚上的动作非常麻利与干脆。
要让孩子心智成熟，真不是自然而然得来的，是需要父母家长的引导，甚至是家庭环境的剧变逼迫孩子自己改变的。
有一个孩子三五岁就遭遇了家庭的不幸，从小就开始自己做饭，甚至还要照顾瘫痪的母亲。这样的孩子年龄很小，但就已经懂得照顾亲人，勇敢地去面对家庭的不幸。这可以说是环境造就了孩子的心智成熟。
那绝大多数的家庭幸福美满，孩子生活无忧无虑，因此很难去体会他人的内心，就很难快速的让自己的心智成熟起来，变得懂事、听话。作为家长，在这方面就需要适当的引导，不要太惯着孩子。
三、怎样培养孩子开窍？
孩子开窍的类型有两个方向，因此，培养孩子开窍的方向也有两个，但是两个内容中心智上的开窍比思维上的开窍更重要。
1、培养孩子心智的开窍。
培养孩子心智开窍，说简单点就是让孩子懂事一些。我们可以从以下两个大方向来做：
第一，培养孩子基本的礼仪规矩，明确告诉孩子要学会对他人有敬意。
礼仪规矩的作用就是告诉孩子如何做才能让一件事情最好，不仅仅是限制孩子在一定范围内言行，更是告诉孩子要让内心保持更好的状态。《礼记》中开篇第一句就告诉了礼的核心思想，“勿不敬”，就是告诉我们做什么事情都不要失去心中的敬意。当我们对人、对事、对物心中有敬意之时，就会自然而然地收敛自己的言行，不去做伤害这个人、事、物的行为。礼仪规矩教的不仅仅是表面的规矩，而是内心的一股敬意。
第二，在规矩之内要大胆发挥自己的能动性。
只要符合规矩，我们就可以做与之相应的活动，体育的、生活的、学习的等等都是可以的，而且也不会限制我们的思维，该怎么发散就怎么发散，该怎么梳理就怎么梳理。
礼仪让一个人能静下来，而在礼仪之内又需要人大胆地动起来，能静能动就是一个人心智的成熟，就是一个人开窍的具体表现。
2、培养孩子的思维开窍。
在思维上开窍，我们不要做得太复杂，就是要做得简单一点。主要有三个方面的内容：
第一，读。就是让孩子大量地阅读各种书籍，培养孩子的阅读能力，了解到更多的知识，让孩子见识到更多的事物，接触到更多的事实体验。这主要是给孩子的思考提供大量的素材，让孩子想的时候有具体的内容。
第二，写。就是让孩子把自己的想法写出来，表达出来，当然写只是一个代表，可以是说，也可以是画，也可以是制作等，就是通过把大脑中的想法输出来，促进孩子的思考能力。
第三，断。就是要教会孩子分析判断，通过对事物的分析，明辨是非、对错，并根据恰当的标准做出正确的判断与选择。
结束语
孩子开窍是我们每个家长都密切关注的一件事情，也是孩子成为社会所需要的人才的关键所在。我们在针对孩子开窍的训练，核心要先引导孩子在心智上开窍起来，让孩子学会基本的礼仪规矩，心中对其他的人、事、物存有敬意，心中有他人之后，再来学习大脑思维的开窍就会事半功倍。虽然孩子不能一下子就心智成熟，但有了让孩子成长的方向与目标后，引导孩子开窍就比较容易了。
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