文丨米饭少年商学院新媒体部副主编
每年开学季，哈佛大学的校报《The Harvard Crimson》都会对进入校园的新生进行一份详尽的问卷调查包括学生构成、学生在高中的学业情况等几方面构成。今年，哈佛又收集了919名哈佛届新生（即级）的资料和问卷回答（约占学生总数55%），结果发现哈佛学生都有超强的学习内驱力。比起父母的期望，哈佛学生的学习压力主要源于自身。79.2%的受访同学压力来源是自我期望，来自于外界的压力只占了12.6%。这意味着，来自内在的驱动力远远比外力更有效。
哈佛商学院的柯比教授（W·C·Kirby）也曾说，大部分学校是在岸上教学生这样游泳，或是直接跳进水里和学生一起游泳。而哈佛是把学生直接扔进水里，让他自己学游泳。这不仅点明了哈佛最主要的教学方式，也传达了教育最终极的目的，并非机械地给学生灌输知识，学一些离开学校就再也派不上用场的考试技巧。而应让学生学会采用适当的学习方式来解决自己的问题，收获“学习力”，最终让孩子成为一个“高品质的勤奋者”。
* 下拉文章，查看5本电子杂志的获取方式为了帮家长理清培养孩子“学习力”的窍门，少年商学院根据柯比教授写就的《学习力》一书，把“学习力”拆解为青少年自我管理、学习方法、阅读思辨力、表达能力以及思维习惯等5大方面。推出了5份给孩子的宝典合集，并整理成了可供每个家长长期翻看的PDF电子文档杂志，让孩子真正提升学习效率，成为学习的主人。唤醒孩子与生俱来的数学力适合：希望提升数学思维的8-15岁孩⼦和父母
可能很多人一提起数学，都会有点恐惧心理，在他们的记忆中，数学就是做不完的题目和背不完的定理，是抽象而枯燥的……但实际上，数学诞生于生活，也帮助我们把很多问题化繁为简，教会我们如何更理性地决策，数学带给一个人的，是思维的方式、习惯和品质。
有人说过：“世界上只有两门真正的学科——数学和哲学。”那么，从数学家眼里，我们会看到一个怎样的世界呢？学习兴趣与学习方法，永远比埋头苦读更重要。
我们为小学中高年级的同学们精心整理了一份数学课外学习资源，包括着学习方法、纪录片、电影、数学相关书籍等， 真正唤醒孩子与生俱来的数学力。学以致用，可以让孩子：培养思维延展和联想能力激发内在数学学习驱动力学会多维度地去看待事物提升孩子逻辑思考能力
（唤醒孩子与生俱来的数学力，共174页）
青少年TED式演讲最全宝典适合：希望提升演讲与表达能力的创意青少年
哥伦比亚大学林晓东教授，曾采访美国顶尖大学共35位教授，几乎所有教授对中国孩子的印象，都是这么一句话：“无论怎么鼓励，他们就是不说话。”最后，林教授还提出忠告：中国孩子最亟待提升的，是公开表达自己观点的能力。
没错，无论是在学校：从课室发言到上台演讲，还是走上职场，孩子首先遇到的考验，就是表达自己和推销自己。很多孩子，都有不少好主意，但却因为怯场、不自信而无法有效表达，这其实非常可惜。
但我们相信，孩子们并非缺乏表达的能力，仅仅是缺乏系统的好方法。因此，我们从自信心、说服力、演讲力三个维度，推出一份公共表达力电子杂志。介绍欧美中小学表达力训练方法，深入解读TED经典演讲案例，提供干货满满的模板，让孩子条理清晰、满怀信心地表达自己的想法，成为下一代TED式演讲达人。
这份电子杂志，是少年商学院过去4年给关注孩子表达力提升的家长及同学们所有分享内容的精华整理。学以致用，可以让孩子：
激发表达欲望，自信由内而外学会独立思考，快速形成观点练就清晰逻辑，擅写能说会道成为TED式演讲达人为未来升学或申请欧美名校打下坚实基础
（青少年TED式演讲最全宝典，共148页）
青少年思维导图最全应用宝典适合：8-16岁热爱思考的孩子
排名在前1%的学生，不靠天赋，不靠努力，而是靠思维习惯。
1967年，哈佛大学教育学院成立“零点计划（Project Zero）”，对思维方式进行研究。其中一个明星项目，就是“可视化思维（ Visible thinking）”——它能让隐蔽的思考过程通过图像展现出来，是一种公认的高效学习方法和思考策略。
思维导图（Thinking Map），是掌握可视化思维的最佳途径之一。大到美国波音公司设计飞机，小到欧美中小学生课堂学习，都在提倡这种工具的运用。它无论对于孩子的学科学习，还是逻辑思维及创意思维，抑或自我管理能力等，都可以融入进去并起到积极的助推作用。
这份电子杂志，是少年商学院过去两年给关注孩子思维启蒙与自主学习力的家长及同学们所有分享内容的精华整理。学以致用，可以让孩子收获：
阅读与写作能力的提升自主学习力与高效学习法学会提问自我管理能力的提升创造性解决问题的能力
（思维导图最全应用宝典，共138页）
青少年批判性阅读最全攻略适合：8-16 岁热爱阅读的孩子与父母
真正有益的阅读，应该是对阅读乐趣和阅读深度的双重追求。欧美中小学课堂上非常流行的“批判性阅读”训练便做到了这一点：不仅追求阅读的量，更讲究阅读的“质”，带领孩子跨越“解码”（接受书中信息）和“共情”（与书中内容产生情感的共鸣）等阶段，学会批判性地发问与反思：作者想表达的观点是什么？观点的支撑是什么、是否合理？其观点对今天的生活有什么意义……
唯有如此，孩子才能与作品进行平等的对话和交流，真正成为“阅读的主人”，让读过的每一本书都能为己所用。因此我们推出了《青少年批判性阅读最全宝典》，包含批判性阅读的8大要求和基础，批判性阅读的7大方法，以及上百本启发批判性思维的经典好书、工具书。学以致用，可以让孩子收获：提升归纳总结能力锻炼孩子批判思考的能力拓宽孩子的文化视野让孩子带着质疑的精神去学习和反思
（青少年批判性阅读最全攻略，共185页）青少年时间管理最全宝典适合：希望提升学习效率、强化自我管理的中小学生与父母
转眼暑假又过了一大半，不少孩子感叹：时间都到哪儿去了？拖延症还没治好，又要做计划了。其实不仅是孩子，哪怕是事业上卓有成就的大人物，也被拖延症困扰，但他们与别人不同的是——非常擅于管理时间。
美国有本经典权威畅销书——《高效能人士的7个习惯》，非常强调时间管理的重要性，而它的学生版《快乐孩子的七个习惯》也建议：“对于不该做的事勇于说不，在重要的事情上花时间，学会制定优先级、做日程表并执行计划。”
为了让孩子能够摆脱拖延症，少年商学院整理了一份《青少年时间管理最全宝典》，从跳出误区、克服拖延、管理精力、保持专注、精品推荐共五个维度。介绍超级学霸的自我管理方法，深入解读名人案例，提供干货满满的模板，帮助孩子从自主学习到人生规划，都能做到目标清晰、执行力强。
这份电子杂志，是少年商学院过去4年给关注孩子学习效率和自我管理的家长及同学们所有分享内容的精华整理。学以致用，可以让孩子：分清轻重缓急，大胆取舍决策合理分配时间，保持精力充沛提升学习效率，自主掌控生活
（青少年时间管理最全宝典，共143页）最后，哈佛前任校长鲁登斯坦曾经说过：“从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代，已经一去不复返了。”我们亟需教给孩子的，是学习方法和学习工具，让孩子可以养成持续、主动、高效学习的习惯和能力。而不是用各种补习班、兴趣班和亲子游，简单填满孩子的假期时间。毕竟，真正赢在未来的孩子，靠的不是起跑线，而是掌握了面向未来的关键能力。
