课程PPT本节内容安排在弱电解质电离平衡之后，体现着教材编排从一般到特殊的逻辑顺序。从一般弱电解质的视角出发，拓展到水的电离平衡的特征、水溶液中离子浓度的特点、定量计算溶液的pH值等。此外，该部分内容也是“化学平衡”知识的具体体现，是“弱电解质电离”内容的延伸和拓展，是后续学习“盐类的水解”等知识的基础。
普通高中化学课程标准（版）
【内容要求】3.2 电离平衡：认识电解质在水溶液中存在电离平衡，了解电离平衡常数的含义。认识水的电离，了解水的离子积常数，认识溶液的酸碱性及pH，掌握检测溶液pH的方法。
【对接化学学科核心素养】1.变化观念与平衡思想：知道弱酸、弱碱和水的电离是可逆的，能运用化学平衡移动原理解释溶液稀释时pH的变化规律。2.证据推理与模型认知：通过分析、推理等方法掌握溶液pH的简单计算，并能计算各类混合溶液的pH。
