我国在启动了基础学科拔尖学生培养实验计划，由于是顶尖高校的顶尖学生培养，所以这项计划又被称为“珠峰计划”。它们分别是北京大学，清华大学，北京师范大学，南开大学，吉林大学，复旦大学，上海交通大学，南京大学，中国科学技术大学，浙江大学，厦门大学，山东大学，武汉大学，中山大学，四川大学，西安交通大学，兰州大学，中国科学院大学。一共18所！
那么下面介绍一下这些大学是如何培养顶尖人才的，有一些什么特殊计划呢？当然除了在列的几所之外，还介绍了其他几所，如浙大，同济，北航，哈工大等，虽然不属于珠峰计划，但是也是为了培养顶尖人才。
北京大学：“元培学院”（原名：元培计划、元培计划实验班）
北京大学已在数、理、化、生、计算机等基础学科专业人才创新培养建设项目，项目将通过考查学生综合能力、兴趣和发展潜质，将最优秀的学生选入培养计划。如北京大学物理学院决定选拔优秀本科生开设“未名物理学子班”。其目的是不断探索和完善素质教育培养机制，为年轻才俊迅速成长为国际一流的物理学家和各领域的领军人物打下坚实基础。
而元培学院计划在未来几年内实现“自主设置专业”，即学生按照自己的专业兴趣选择不同院系的特定课程，经审核通过后即可按照这一量身定做的培养计划完成学分，获得学位证书。
清华大学：“清华学堂”
首批进入该计划的有4个项目：数学班、物理班、计算机科学班和钱学森力学班，预期还有化学班、生命科学班两个项目进入计划。这些实验班的入门选拔各不相同。钱学森力学班，采取“高考录取+校内分流”的申请体制；计算机班则施行“奥赛+校内二次测试”的方式选拔；报考数学、物理、化学实验班的学生，在经过相关教授考核后，也可直接就读；而生物班等重点实验班则将统一在本科高段学生中选拔人才。
南京大学：“英才培育计划”
建立在“南京大学大理科人才培养模式”基础上，但做出很多变革，对学生培养的优惠政策可谓前所未有，进入拔尖人才培养方案的学生会比“匡亚明学院”学生的选择权更大，教师队伍的组成也将有变革。借助这一计划，新生有机会进入基础学科理科强化班及数学、物理、化学、生物、计算机等5个院系英才班享受“英才培育计划”。
此外南大也拥有全国第一个通识教育学院——匡亚明学院。南京大学匡亚明学院实施，按学科群打基础，以一级学科方向分流，贯通本科和研究生教育”的模式，培养立志献身基础学科研究和教育事业的优秀人才。
复旦大学：“望道计划”
复旦大学“望道计划”的总体目标是：在数、理、化、生几个基础学科开始实施“望道计划”，构筑“拔尖人才”培养平台，创新培养模式，努力使这些优秀学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
中国科学技术大学：“科技英才班”
中国科学技术大学与相关研究所联合创办了11个“科技英才班”：华罗庚数学科技英才班、师昌绪材料科学科技英才班、贝时璋生命科技英才班、严济慈物理科技英才班、王大珩光机电科技英才班、应用物理科技英才班、钱学森力学科技英才班、卢嘉锡化学科技英才班、天文英才班、赵九章现代地球和空间科学科技英才班、计算机与信息科技英才班）。
上海交通大学：“致远学院”
由校长张杰院士亲自兼任学院院长。致远学院开始招收数理科学和生命科学两个理科班。
致远现在分为５个方向，物理，化学，计算机，生物，数学。
南开大学：“伯苓班”和“省身班”
在数学、物理、化学和生物专业的新生中经过二次选拔产生，采用双语教学与国际接轨。“伯苓班”和“省身班”采用动态管理制度。
武汉大学：“弘毅学堂”
“弘毅学堂”下设5个学科小班，即弘毅数学班、弘毅物理班、弘毅化学班、弘毅生物班和弘毅计算机班。“弘毅学堂”是培养精英人才的“特区”，新生进校后，在各学科专家分委员会主持下，以及学生自愿的基础上，通过笔试和面试进行二次选拔。聘请学术造诣深厚、具有国际视野的专家学者担任首席教授。
中山大学：“逸仙班”
开始于的中大人才培养新举措——“逸仙计划”下的项目。该计划在物理、化学、生物三个专业的高考生源中择优选拔90名“尖子生”组建“逸仙班”，以理科基地为依托，实施本科与研究生教育贯通培养。
“逸仙班”为学生设计个性化培养方案，引导学生根据自己的兴趣特长进行两次专业选择，并在导师指导下进行个性化专业学习。
厦门大学：
在化学、生物、数学三个重点学科，将从录取的这三个专业的学生中选拔出一小批特别拔尖的学生，为他们量身定制个性化培养方案，配备一流教师，提供一流学习条件，创造一流学术环境与氛围。
北京师范大学：“励耘学院”
已经组建级“基础理科拔尖学生培养实验班”、“人文学科拔尖学生培养实验班”。培养目标：探索拔尖创新人才培养规律，培养兴趣浓厚、志向远大、基础扎实、能力突出、德才兼备、勇于创新的拔尖学生，为其成为基础理科（数学、物理学、化学、生物学）和人文学科（汉语言文学、历史学、哲学）的领军人物、知名学者奠定坚实基础。同时，通过计划实施的示范和辐射作用，带动全校人才培养质量的全面提升。
吉林大学：“唐敖庆班”
分“唐敖庆Ⅰ班”和“唐敖庆Ⅱ班”，其中唐敖庆Ⅰ班为化学与生物科学专业方向，唐敖庆Ⅱ班为数学与物理学专业方向。
山东大学：“泰山学堂”
泰山学堂院长、中国科学院院士、数学家彭实戈教授说：“后，泰山学堂如果能出一位诺贝尔学奖的获得者，那就说明我们的探索是成功的。”
兰州大学：“萃英学院”
成立于，在全校新生选拔优秀学生进入该院，萃英学院实行“3+1”培养模式，即国内学习3年，国外深造1年。招生专业涉及数学、物理、化学、生物、人文萃英班五类。
四川大学：
由化学学院、生物学院、物理学院、数学学院、计算机学院具体负责培养方案。施行小班教育，课程进行优化，强调基础知识和兴趣培养。公共课由吴玉章学院负责。
西安交通大学：
每年选拔 80名左右有志于从事基础学科研究的优秀本科生进入数学、物理学专业学习，培养基础学科领域的创新型领军人才。
中国科学院大学（国科大）：“果壳计划”
从培养目标、生源选拔、三段式培养、课程体系、师资队伍、实践环节、国际交流等多个方面，对学生进行特殊培养。
哈尔滨工业大学：“英才学院”
具体实施培养拔尖创新人才的培养模式与培养思路，学生遴选与动态管理、培养方案设置，教育教学方式方法、优秀师资聘请、首席学术顾问制度，国际化能力培养，教学质量保障，学生管理等创新能力培养。
浙江大学：“求是科学班”
“求是科学班”选拔对数学、物理、化学、生物、计算机科学五个基础学科中某一学科有浓厚学习兴趣、具有较强培养潜力并有志于深入学习的优秀学生进行培养。
同济大学：生命科学英才班
从开始在全校各专业新生中另外选拔对生命科学具有浓厚兴趣、有志于成为生命科学基础研究和应用技术研究的学生，编入“生命科学英才班”。
设立“英才班”的目标为培养一批热爱生命科学并具有原创性科学思想、高尚人格的“大师级”人才“苗子”。
北京航空航天大学：“北航华罗庚班”
每年从全国优秀高中生中招生35人，与中国科学院数学与系统科学研究院联合培养，毕业生赴欧美一流大学继续深造或保送到北大、清华、中科院、北航攻读研究生。北航物理学院代表北航物理学科进入全国“珠峰计划”的物理部分。“北航物理学院爱因斯坦班”每年从全国优秀高中毕业生中选拔20人左右，致力于培养具有坚实数理基础的高素质创新人才和具有解决重大物理问题潜质的复合型创新人才。
