近日，人力资源社会保障部、教育部决定，授予中国人民大学马克思主义学院等597个单位“全国教育系统先进集体”称号；授予于淑雯等718名同志“全国模范教师”称号；授予芦咏莉等79名同志“全国教育系统先进工作者”称号。
其中，文成县南田中学荣获“全国教育系统先进集体”称号，温州唯一。这是教育行业对该校的最高褒奖。
据悉，被授予“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”称号的人员，享受省部级表彰奖励获得者待遇。
一所乡村学校
是如何实现“美丽蜕变”荣获最高殊荣！
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南田中学简介
文成县南田中学，创办于1956年8月，温州市一类办学水平学校 ，坐落在有“文成西藏”之称的南田镇九都村，毗邻国家重点文物保护单位刘基庙，原抗战时期撤至浙南的杭高、杭初、女中等七校合并组成的“浙江省立联合中学”旧址。
学校占地面积24382.8㎡，现有18个教学班，学生728人，在编在岗教职工63人，其中中学高级教师8人，市县级名师、骨干教师14人。依托明朝军事家、政治家、文学家刘伯温遗留下来的丰富历史文化资源，与新时代知行合一育人理念融合，提出“温馨台阶、博雅致远”适性育人理念，形成环境有底蕴，德育有灵魂，美育有特色，劳育有情怀，教研有抓手的办学特色，融合互联网成为具有本土特色新农村义务教育的示范学校。学校先后获得“浙江省德育工作先进单位”“浙江省绿色学校”“浙江省卫生先进单位”“温州市义务教育示范学校”等省市级荣誉二十余项。
▲南田中学荣誉墙
环境有底蕴，润物细无声
学校以时任省委副书记刘枫点赞刘伯温“立德、立功、立言”三不朽文化,营造独特三级台阶建群，校园由清廉池、不朽路、石门求学、诚信墙、思源井、许愿树五大有着深厚寓意的标志性建筑拾级而上文化区组成，融合刘伯温厚德、求学、创新文化，建设成为生态、本土、智慧三融合的省级绿色花园学校，获取了“浙江省绿色学校”“浙江省卫生先进单位” “浙江省义务教育标准化学校”三张省级金名片。
▲清廉池
▲石门求学
德育有灵魂，厚德以载物
该校打造以中纪委点赞“伯温家风”为核心的“温馨台阶、博雅致远”农村适性德育文化,抓德育，养习惯，全面提高学生素质。开发“伯温家风”研学修行市精品课程--伯温校本德育课程群，现已成为温州第一批研学旅行基地。借助互联网智慧校园传播“伯温家风”为核心的德育情怀，被评为“浙江省百家优秀教育网站”，成为“温州市创客基地学校”。
▲心连心活动照
学校进一步挖掘伯温三级台阶文化教育的内涵，以德促学，以学积德，德学兼备，把华侨、民工、少数民族构成的50%以上比例留守儿童劣势转化为情怀优势。全面实施和研究赏识教育，开发创立博雅德育财富中心，与全国“lta11心连心”共建爱心课程，把体育篮球、围棋、乒乓球融入温馨润心情怀形成学校德育特色，每年近两百人次四节市县获奖，每年近四百名留守儿童建档率、巩固率100%。学校因此获得“浙江省德育工作先进单位”，同时还拥有 “温州市文明学校”、 “温州市廉政文化进校园示范点”、“温州市禁毒宣传示范学校”等市级多项荣誉。
传承非遗伯温文化，美育有特色,劳育有亮点
该校《水果盛宴》在全国非遗大赛中获三等奖，刘伯温传说列入第二批国家非物质文化遗产，剪纸、米塑、捏泥等市级比赛近百人次获奖。学校以刘伯温民本思想成立的水果、蔬菜、作坊、伯温家宴等劳动基地，结合感恩、廉政、学做人教育形成品牌，伯温家宴获得省级以上奖项6次，学校先后获取“温州市非物质文化遗产传承基地”“温州市剪纸特色学校”这些难能可贵的招牌。
▲米塑
伯温私塾个性化教学 构建“三关一测台阶式”教育评价体
学校结合伯温私塾个性化教学特点，构建了面向未来个性化学习“三关一测台阶式” 精准增值教学。解决农村教师备课“老大难”问题，实现备课、上课、作业教学评一体化变革，成为省市重点课题。革命性将课堂目标变化为动态的，将过程变化为策略过程，学校进一步改进教学方法，进一步深化评价机制改革。以大数据为核心建立全面、科学的“三关一测台阶式”教育评价体系。
培育本土情怀，打造民族品牌
学校课改经验，赢得了家长的认可、社会的赞誉和学生的喜爱，被浙江教育报刊集体誉为精品课改学校。学校实现三年学生逆增150人,普、重高录取率屡创历史新高,教师成果跨步飞跃，每年近百人次获县级以上奖次，骨干教师快速成长，仅就六人获评市县各类各级骨干。学校先后被评为“温州市义务教育示范学校”“温州市教师评价改革实验学校”“温州市校本教研示范学校”“温州市先进教研组”“温州数字化示范校园”。
南田中学绘就了文成新农村均衡优质教育的亮丽风景。
来源：文成发布素材来源：县教育局、县南田中学
