溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。如今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。
每个熊孩子的背后都有一个熊家长，熊孩子不受控能理解，但熊家长不管教就不对了。熊家长有一句经典台词：他还只是个孩子啊！
以下10种溺爱的形式是比较典型的实例，老师们看完请转给家长，一起来做好家校教育吧！
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下面罗列十大惯子特征，请家长们过目
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不溺爱：理性说“NO”
不溺爱不代表不爱，而是要用更合理、对孩子更有益的方式去爱。当孩子提出不合理的要求时，比如想要买某样东西，我们应想办法拒绝。
1、询问用途
在孩子提出要求时，我们应态度温和的问问孩子为什么要买这样东西，听听他的想法。就算要拒绝要求也要友好，让孩子觉得自己是被尊重的。
2、注意引导
注意引导孩子的关注点从物品外观往物品本质用途转移。物品最重要的是用途，而不是外观。比如我们可以和孩子交流：“虽然这只笔的笔套很好看，但是笔最主要的作用是书写，笔套再好看也不能写字。所以笔式好不好看不是最重要的，能练出好看的字才更厉害。”
3、帮助思考
如果孩子所求物品有一定价值，可以尝试引导孩子去想别的获得方式。比如是不是可以借用或交换，同样可以达到体验、感受的目的，让孩子懂得并不是所有的东西都需要买回来。
4、明确表态
对于孩子缠着你非要时，一定要明确自己的态度，告诉孩子你拒绝的理由。比如已经有了类似的送东西，或者说等你把家里的类似东西用完可以考虑换这种，如果你表现再买一个奖励你等。这样可以让孩子体会到物品的来之不易，学会爱惜。
