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丁佳庆
保持好的心态，静待最美风景
语文：素材积累，分类进行
语文我喜欢阅读和刷题相结合。高三时，语文老师让我们准备一本笔记本，要求不间断地进行课外阅读，在本子上有选择性地摘录有用的事例或者优美的句子，并且把它背下来，坚持了几个月之后，我发现自己再面对作文时，已经不像以前那样怕了，这就是积累素材的好处。
素材的积累，建议大家进行分类并加以提炼。这样在写议论文的时候，真的是文思泉涌啊！当然，除了素材，还需要审题立意方面的训练，有目的性地去搜集新材料作文题，写下自己的立意，对照标准答案核对，时间一长，会有相当大的收获。
阅读题是有一定的技巧的。我在完成每一篇阅读之后，都会对本篇文章的题目进行分类整理，同时关注答案的完整性及标准化程度。另外一种更高效的方法就是用心看完模拟卷上的古诗及文章，在脑海中思考：有哪些答题角度？有哪些重要的得分点？类似的题型当中有哪些答题技巧容易被忽视？然后再对照答案，将有价值的东西分类整理在本子上。考前翻一翻，事半功倍。
最后还想说一下基础题，字音字形、实词虚词、名言默写……这些较为基础的东西只有一点，就是练练练！背背背！基础题没有捷径可走，我只相信practice makes perfect！
2刘宇衡
时间总会有的
学与玩的时间安排
首先，是学与玩的时间安排。长时间的学习身心俱疲，效率也并不很高。相比这种，我更倾向于下课就休息，而上课和自习时就提高效率。所以高三给我的记忆还是轻松愉快的，再忙碌的日子，玩（自我解压）的时间总是有的。
然后，就是各学科之间的时间安排。老师一直强调“各学科要均衡发展”，但是，这并不等价于“各学科要平均分配时间”，而是根据自己的长项与弱项，在高考中的重要性合理分配时间。我高三的时间给了语文60%，数学20%，英语10%，物理10%，生物，基本没有。先从选二说起，首先是相对重要的物理，只要跟到老师，完成作业，不用做过多的课外习题也就足够了，学校的教学水平是足以将我们送到A甚至A+的，而A对于高考就绰绰有余了。而生物，我高二参加过竞赛，在这方面是有一定基础的，所以我没有在生物学习上花时间，但这也是看个人，不能盲目效仿。
语文要勤做多练
高三一年提高最多的就是语文。
高三之前一直以为语文凭语感就行，阅读练了也没用，考试也不会考一样的。后来才发现语文和其他学科要多做多练还要总结归纳。在最后一年想将三年的补上，也是不易。
第一步要做的就是多做，对语言对文章培养感觉，一开始对文章的含义读不出来，就去向老师请教。问，是问答案，更是如何读，如何得出答案。
然后，在一定量的基础上就可以进行整理了，这时就会发现不同的阅读里的题也会有共性，同一题型的题答案也有相似之处，这些答案也是需要记忆的。
而作文，确实需要多写，即便有了素材的准备，只有在真正写作中才能练习谋篇布局，练习写作的结构。总而言之，语文学习没有捷径可走。如果之前没有努力，但时间总是有的，依然可以赶上。
所以，无论自己现在处于什么水平，只要想努力想去做，时间总是有的。
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李文睿
读书一定要大声
首先最重要的一点：早上一定要吃早饭，这样读书的时候才有精神。来到学校交了作业就收拾课桌读书，下课再跟小伙伴们唠嗑吧，早上还是相互监督一起读书。
语文早读：早上+大声+材料的选择
读书一定要大声。这里的大声不是扯着嗓子喊，要比一般正常说话的声音大一些，反复读反复读。这样很有用，很多东西读多了不自觉就背下来了。
边读书边勾画做笔记，比如说背诵篇目，刚开始读的时候拿红色笔把难写的字画出来，慢慢读熟了，可以背了，边背边拿黄色笔勾出背诵时容易卡壳的地方。再背的时候，拿出空白纸和笔，像默写一样，一边背一边在纸上勾勾画画。不要全默写，写写难写的字，然后再用蓝色笔勾出快速默写时易错的字。这样考试之前就可以有重点地看材料。当时我们的伟大的王守明老师，每次只要是早上的课全部拿来早读，可见其重要性，一日之计在于晨，切记切记。
材料的选择上，背诵篇目、整理的提纲、摘抄本皆可，依照重要程度来分配。还可以挑选名著中精华的句子或诗词，边读边想。
做笔记用活页本，便于分类复习。笔记是做给自己看的，请选择自己喜欢的方式，不必太过拘泥。老师讲的东西有用的可以记，最重要的是记录下自己的思路过程和反馈感受。还有一个点，个人习惯吧，我喜欢用多种颜色来表达不同的内容，这样感觉比全是黑色更加直观。
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郭浩越
积累的关键是整理
语文
1.语基
整理词语时候，我将题目中遇到的、在复习资料中看到的且自己不知道的词语摘抄下来，将字形或者语义相近的词语放在一起比较记忆。而成语主要是考虑每个成语的特殊用法，如使用对象、谦辞敬语、一词多义等。
2.诗歌、阅读、文言文
事先可以准备各种典型题型的答法，当然，想要得高分还是靠理解。所以在复习诗歌时候可以记一些典型意象的含义和各种术语。至于文言文，文言文复习中量最大的是实词和虚词的整理，其重点就是“一词多义”，实虚词的整理可以从课内开始，课外、习题中出现的内容也可随手记录，而同学之间更可以相互分工、相互补充。
3.作文
作文素材对于作文有很好的点睛作用。可以把同学作文里用到好素材按照立意分类记录下来。同样，在平时阅读时可以采用同样的方法。
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汪润川
各科学习一定要均衡
语文：不建议高一就做高考模拟题
语文学科我在陈柏华老师手下学习了3年。他的自编教材中除了高中阶段我们必学的经典文章外，还包括很多高考或模考题中的现代文和古文（当然这是在高二和高三阶段），而且文章之后有一些题目和解析。
我并不建议高一就开始做各类的高考模拟题，因为语文学习必须要有一个积累的过程。比如说我高一下学期的语文学习基本上就是在和古文打交道，那阶段我整理了大量的实词和虚词用法，这个一直到高考都十分受用，为高三的备考减轻了不少压力。
至于现代文部分，我相信只要高一、高二能够进行持续（但不一定非常多的）练习，经过高三的训练是可以达到一个不错的水平的。比较可惜的是我的作文一直不是很好，到了高三我比较后悔高一和高二两年读书太少。因此建议同学们尽可能地在高中的早期阶段多读一读文学类的书籍，不光是积累素材，也是为了提高自身的思想水平，否则到高三非常功利地去进行写作训练效果可能不会太好。
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江怡雯
方法与心态，一个也不能少
关于语文：日积月累，细水长流
积累很重要
首先要准备一本语文笔记本，最好是活页本，分基础、文言、诗歌、阅读、作文等不同的模块。需要整理在笔记本上面的东西很多：词义辨析题中的词语含义（特别是词义相近的词语应对比记忆），古文中的重要的实词、虚词的含义（不论是课本中的还是做练习时遇到的都要整理），诗歌鉴赏、阅读理解中的手法和套路（应结合具体诗句、文章题目加以理解），作文素材（如名人名言、犀利的观点等等）
另外，光记下来不加以记忆是没有用的，尤其是作文方面，请务必从高一就开始留心积累作文素材，常常拿出来翻阅你的笔记，认真背诵语段和名人名言（这点很重要），写作文时才能想到、用上。
做一个理性而不失细腻的人
私以为，具备理科生严谨理性特质的文科生在写作方面是很有优势的。一方面，写议论文逻辑清晰、推理严谨、用词得当有分寸；另一方面，妙句迭出、文采飞扬，语言丰润。这就具备了得到高分的两大法宝。当然，要想在作文上有所成就，多读书是必不可少的，尤其是带有思辨性和哲学性的书籍。
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孙翎瑄
事情的结局都美好
回顾在金中度过的青葱岁月，除了对与同学共同经历的日子的怀恋外，更多的是自身成长的喜悦与责任感。不论是学习，抑或生活，金中都帮助着也见证着每一位同学的成长与蜕变。下面我向大家分享一下我的学习心得。语数外大三门是高考的关键，因此是高中学习的重中之重。
首先，希望大家千万不要低估语文的重要性。
语文是我的优势项目，因此向大家具体介绍一下，分为六大板块：
（1）基础知识的掌握在于平时的细心积累，在积累中，你对文字的理解能更加深入，语感也会得到相应的提升。
（2）语文的课内外默写需要一定的时间投入，若觉得学校的早自习时间不够自己记诵，可自己单独安排时间，但不要占用过多时间。
（3）诗歌的理解与答题在高三会有统一的复习，《五三》的知识板块与历年真题足够应对高考。有价值、题型经典的诗歌例题可一同抄录，建议简化题目以节省时间。
（4）文言文是个厚积薄发的过程，建议准备一本笔记本，记录老师评讲作业与试卷中常见常考的实虚词，课内学习时可用不同颜色的记号笔作笔记。
（5）语文阅读的提分需要有的放矢，可将自己的时间进行合理划分，一个时间段专攻一个文体，如十篇小说或散文连着做，不仅有利于熟悉答题模板，而且能够洞察出卷老师的思路与题目间的共同点，然后按深浅程度整理到笔记本上，以便考前统一复习。议论文的题型相对较少，可只记录作业与考试中出现的新颖题目。
（6）语文的作文是得分大项，即使你语文前半卷的答题出现疏漏，它也足够力挽狂澜。尽管记叙文能够出奇制胜，但在我看来写议论文易于掌握且较为平稳。议论文的框架与写作逻辑是非常重要的。正反方面论述的详略安排，前后次序、事例素材是具体分析还是一例一句的排比，名言的穿插位置等，都需要落笔前深入的思考，可用提纲整理思路。
作文素材本非常必要，在高一高二时便可按不同的话题分类整理，如整理名言，可写下自己由名言引申出的思考（推荐西方的名人名言），名家的事例也需要提前整合归纳，以便考试时回忆。
（本文转载自作文合唱团公众号，特此鸣谢！）
