前段时间，看了一个视频，觉得又好笑又心酸。
视频里，小姑娘一脸严肃的问爸爸：
“爸爸你有一个缺点，就是老是让别人不开心，你能改掉吗？”
面对孩子的请求，爸爸斩钉截铁地回答：“不能！”。
还说：“其实我是为了你们好，温室的花朵经不起风雨，所以小孩子也好老婆也好，不能让她感觉很开心。
因为外面的世界不会不会这样子（妥协），所以现在要经常让你不开心，这样你长大了碰到坏人，就不让容易崩溃了，所以这是不是为了你们好呀？”
听到这里，小姑娘委屈的反驳：“我才不认同呢！”
“小孩要是老是不开心，就会得一种不开心的病，那样就不能健康长大了。”
我非常理解爸爸的良苦用心，初心是不希望孩子变成温室里的花朵，所以才用这样的方式逼迫孩子强大。
但是，不知道这位爸爸有没有想过，这样的挫折教育，只会给孩子造成不可磨灭的伤害，而非他所希望的坚强。
著名心理专家马歇尔·卢森堡说：“也许我们并不认为，自己的谈话方式是暴力的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。”
不恰当的挫折教育，不但无法培养孩子的抗挫能力，还会导致孩子出现敏感自卑、焦虑无助等一系列的心理问题，甚至走向极端。
盲目的挫折教育
正在伤害我们的孩子
高考结束后，一名高三学生小斯(化名)选择结束了自己年仅18岁的生命。
在遗书中，他说自己“从未感受到来自父母的爱”：
无论做什么都会被打，哪怕是吃饭打嗝，夹菜姿势不对，想喝牛奶这类小事。
因为父亲小时候很苦，所以理所当然的认为让他吃苦是为了他好。
可是小斯内心很不认同这种方式，认为父亲的教育方式太过可笑。有次吃饭他说菜是苦的，父亲就说不苦从哪里来，然后摆出一副说教的样子，让人十分反感。
小斯学习成绩很好，但考的再好也得不到父母的鼓励。或许是因为害怕孩子会骄傲，他的父母常常用打压的方式教育孩子，认为这样小斯下次考试才能考的更好。
于是他考到98分会被骂，考到全校73名被妈妈嘲讽，好不容易得到父亲承诺说拿到一等奖就给他买电脑，最后也不了了之。
有时候父亲问他英语学懂没，他如果回答学懂了，父亲就会批评他：“不要骄傲自满，半灌水响叮当。”
他如果回答没有学懂，父亲也会批评他：“那你这一学期学了些啥子麻批。”还说电脑买了也是影响学习，上网会上瘾。
在父亲的打压下，小斯觉得自己非常自卑，认为自己个子矮，穿的衣服不好，别人聊天自己像个土包子一样什么也听不懂。
他变得越来越自闭，觉得自己除了成绩哪里都不好，活的没有任何意义。
最后小斯在遗书里写道：
这封遗书不是写给我的家人的，反正以他们的思维角度和立场，我也跟他们说不清。
我的尸体，不用埋了，要么烧了，要么扔了，别把我拿回去。心烦！
父母总是认为打压孩子是为他好，可以避免孩子变得骄傲自大，却忽略了，盲目的挫折教育会只会给孩子带来深深的伤害。
有独无偶，曾看到这样一条微博，有一个老艺术家，对独女要求特别严苛，后来女儿读到常春藤博士，她去美国看女儿，不知怎么就指责起来。
女儿问：“我是不是永远都没办法让你满意？”
她回了句：“你觉得自己做的很好么？”
女儿一听，翻身就跳下阳台，最后没救回来。
据旁人描述，这位母亲在旁人面前十分以自己的女儿为骄傲，但面对女儿，却极少称赞与表扬。而这种长年累月的打击，最终导致了这个悲剧。
孩子轻生的念头，并不是一时兴起。
无论是跳河自杀的小斯，还是跳楼自尽常春藤博士，他们都长期生活在父母的打压和批评之下，心中的郁闷情绪，长久得不到排解，于是在最后一根稻草的刺激下，做出了自毁的行为，酿成了悲剧。
哲学家詹姆斯说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”
而这两个家庭的悲剧告诉我们，孩子最想要的是父母的肯定和赞扬，
而不是打着“为他好”的名义，不断打压孩子的自尊，最后让这种错误的挫折教育，毁掉孩子对未来的期盼。
真正的挫折教育
就是教孩子学会自己解决问题
泰国有一对相依为命的母女，以卖切好的新鲜水果谋生。
母亲没有文化，她不知道怎么教育孩子，唯一能做到的，就是让女儿在生活中学习，学会自己解决问题。
女儿不会切菠萝，她就拿一个菠萝切好示范
女儿想卖菠萝冰棍，她没冷嘲热讽反而让女儿试试
女儿为菠萝冰棍的销量发愁，她就让女儿去菜市场观察别人是怎么卖东西的
在母亲的耐心引导下，女儿不仅学会了切菠萝，还通过吃菠萝发现了赚钱的渠道，最后通过观察，找到了销售菠萝冰棍的秘诀，把自己的生意做的比母亲还好。
短片的最后，母亲欣慰的说：
“非常高兴能看到她在实践中成长，自己解决问题，或许有天我不在她身边了，我也相信她能过的很好”
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一堂课，正是母亲的言传身教，让孩子学会勇敢的面对挫折，通过观察生活，在实践中学习，最后成功解决了问题。
而这告诉我们：
真正的挫折教育，不是让父母做孩子的差评师，更不是让父母刻意的给孩子制造挫折；
而是在孩子遇到困难时，鼓励孩子勇敢的面对失败，积极引导孩子通过观察和思考，学会自己解决问题。
父母这样做
孩子更有力量面对挫折
教育家伯恩斯坦在《叛逆不是孩子的错》说：
你可以试想一下，当你的配偶、父母、领导对你大喊大叫时你的感受，你会发自内心地感激他们吗？
没错，你的孩子也不会。
那么我们该怎么对孩子进行挫折教育呢？
1、接纳孩子的真实情绪，允许孩子畏难。
面对突如其来的困境，很多孩子都会表现的不知措施，他们可能会通过哭泣躲藏等方式来逃避问题。
这个时候，父母千万不要强迫孩子挑战困难，或者指责孩子过于胆小，你的指责和强势只会让孩子更加胆怯，更加不敢去尝试。
这个时候，我们可以先给孩子一个拥抱，允许孩子通过哭泣表达自己的害怕，等他情绪稳定下来，再去引导孩子解决问题。
2、教孩子解决问题，而不是让孩子独自面对
孩子的能力有限，当他多次尝试还是无法解决困难，我们就要及时的教导孩子怎么处理，通过示范或目标分解的方式，帮助孩子解决困难，不要指望孩子自学成才。
3、正视孩子的失败，不对孩子期望过高
孩子害怕失败不敢尝试，往往和父母的态度有关。如果父母只想孩子赢不想孩子输，喜欢在孩子失败时喜欢冷嘲热讽，孩子就会变得不自信，不敢积极尝试。
如果父母对孩子的期望过高，孩子就会患得患失，害怕失败后父母会失望，从而选择逃避。
所以面对孩子的“输赢”，我们要保持一颗平常心，降低自己的期望值，不苛求孩子第一。
4、夸奖孩子的努力和进步，而不是孩子的成就和天赋。
当孩子的战胜困难，适当的夸奖能让孩子更加自信，也更有勇气面对挫折。
我们可以多多夸奖孩子的努力和进步，而不是孩子的成就和天赋。
比如：这次语文考试你的字写的比以前更工整了，作文也写的比之前更好，妈妈为你的进步高兴。
而不是夸奖孩子的成就：这次语文考了前三名，真棒。
我们是世界上最爱孩子的人，但我们也要注意爱孩子的方式，别让错误的挫折教育，成为伤害亲子关系的利刃。
父母给孩子最好的礼物，就是对孩子的包容与赞扬。
若你时常对孩子的努力和进步给予肯定，坦然的面对孩子的失败和缺点，孩子才会更有勇气面对挫折，慢慢成长为一个内心强大的大人。
最后，愿每个家长都能把孩子培养成为一个出色的人！
