一、简易音标VS国际音标
二、简易音标VS自然拼读
（2）发音规则只能覆盖80%左右的单词
在英语中本身也有很多例外的情况，拼写规律一致，发音不一致的情况比比皆是，比如：
dear-bear；head-lead；put-cut；live-five；some-home；go-do等
以上这两个主要的缺点，“发音规则太多”、“只能覆盖80%左右的单词”，这两个缺点合起来，是非常致命的。当你发现，花费了大量的时间和精力，掌握了所有的规则之后，却顶多只能做到“5个单词读准4个、另外1个肯定会错”的时候，你大概难以自信起来。
（3）没有讲重音的规律
众所周知，英语重音的位置不一样会改变一个词的词性的，比如：
ˈrecord n. 记录，记载
reˈcord vt.& vi.记录，记载
英语的元音是发重音的，因此单音节单词全部发重音。但是在双音节和多音节单词里，只有一个音节发重音。究竟哪个音节发重音，这会极大地影响到这个单词里所有元音的发音。又例如这几个单词：
phonics ['fɑnɪks] n. 声学
phonate ['fəʊneɪt] v. 发音
phonetix [fə'netɪk] a. 语音的
这三个单词，词源是一样的，但是其中的字母o的发音却不一样。而第三个单词，则是因为重音后移，所以导致字母o和字母e的发音发生了变化。
自然拼读法并没有讲重音的规律，无法从单词外形上判断重音究竟在哪里，因此自然拼读法比较适合单音节的单词，一旦遇到多音节单词就比较困难了，因为有重音和发音变化在里面，元音的发音规律变得更加复杂。
（4）发音品质的问题
很多音标的发音是容易混淆的，即使仔细听，也不一定能分辨出到底是发哪个音，必须要查音标才能比较好地确认。在缺乏母语环境的情况下，对语言的学习，音素的掌握是非常重要的。音标就是把英语的音素归纳为48个，基本上所有的发音都逃不过这48个音素，我们只要掌握好这些音素，就能做到标准发音。
但是，自然拼读法只是归纳发音规律，并没有强化对音素的掌握，在练习量不足以及缺乏纠错机制的情况下，孩子们在听一些相对复杂的单词的时候，即便老师的发音是标准的，孩子们也难以做到完全的模仿，那么，孩子们所发出来的音，就有可能会出现偏差，单词的音节越多，偏差可能就越明显。
（5）一大误区：不要真的认为，学了自然拼读法就不用背单词了
许多英语机构在宣传自然拼读法的优势的时候，常常举出来的非常吸引眼球的一点就是：学了自然拼读法，就不需要背单词了。这是一个非常大的认识误区。
例如这样的宣传字眼：“学生只要掌握了它的规律和规则，就可以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读、听音能写。学了这种方法，学生将永久摆脱死记硬背英语单词的痛苦，实现快速记忆单词，提高学习效率20倍。”
这样的宣传，完全是不负责任的。
背单词，要掌握三大要素：读音、拼写、词义。自然拼读法只能解决读音和拼写的问题，对词义的记忆问题却没有任何作用。事实上，我们常说的背单词，其实主要是针对拼写与词义之间的关系而说的。
从这个角度来看，掌握自然拼读法，只是见词能读而已，背单词的时候仍然摆脱不了死记硬背的方法。如果说见词能读就相当于背单词，那么掌握音标的人简直太开心了，因为随便翻开任何一本有音标的英文字典，把里面的单词从头到尾读一遍，几万个单词就能轻松地背下来了。可惜，这只是个不切实际的幻想而已。
2、音标工具与学习方法的选择
音标与自然拼读，可以相互补充，而不必相互排斥。但是假如这两者之中只能选择一个的话，那么，毫无疑问，应该选择音标工具！因为，音标工具是必需的，而自然拼读却不是必需的。掌握音标所花的时间，比掌握自然拼读要少很多，但实用性却要大很多。国际音标虽然是有点抽象、有点难记，但是我们现在有了简易音标，一切就迎刃而解了！音标，确实是我们中国人学习英语的最重要的基础工具之一，是不可或缺、无法替代的！
简单，才是快乐的真谛所在！
三、总结
简易音标、国际音标、自然拼读法都很好，只是我们应该把最简单高效的方法和工具交给我们的孩子。
我们在全国推广和普及简易音标，一切目的就是全心为了孩子。
让孩子们减轻负担，快乐学习，健康成长！
