叛逆期是每一个孩子基本上都会经历的时期，孩子处于叛逆期的家长要如何应对和教育？下文小编给大家整理了孩子处于叛逆期的表现及叛逆期结束的标志，供参考！
叛逆期结束前有什么特征表现
其实这个叛逆期，那只不过是比较过激的一种表达方式，他们不会用语言去沟通，他们只是想完成自己内心想要的，他们的内心呢，这个书是比较像需要独立的，但是他们又没有能力，他们不知道自己下一步要做什么，所以他们没有自己的目标，没有自己的主见。
每个人都有自己的叛逆阶段，但是叛逆期过了以后呢，我们就会变得更加的沉着稳定。
对于叛逆期，这个情绪稳定是非常重要的，我们要因为一件小事情而慢慢的去教育他们，他们会因为一件小事情而大动肝火，也许本来是一件很小的事情，但是在他们看来，那就是非常严重的，当孩子在这个时期的时候，你们一定要心平气和的去讲解，学会去有共通这种方式来解决，而不是用那种粗暴的手段直接攻击他们。
孩子一生中的三次叛逆期
3岁，乖巧女儿也会闹脾气
在女儿三四岁的时候，她很认生，有陌生人来就会大哭，出门见到熟人也不愿打招呼。对此，我并没有替她找理由，而是等待她平复情绪后，鼓励她见人一定要问好。年幼的女儿因为我的坚持，也不再胆怯，越来越主动地见人就打招呼，周围的人都夸她是个懂礼貌的好孩子。
现在很多家教理念认为，孩子小，要尊重他们，不应该逼着孩子跟人打招呼。但我认为，“打招呼”这件看起来的小事，其实是对孩子社会化的基础训练。她的主动问好是在用社会的标准，规范自己的行为。一个情商高、懂礼貌的孩子，才会赢得身边人的信赖。
不过，乖巧的她也有闹脾气的时候。记得有一次，她因为看动画片时间太长，奶奶让她关上电视，她不听话，还和奶奶顶嘴。我知道后，给她讲明道理，让她给奶奶道歉，可是她不好意思认错。我依然毫不退让，直到她哭着向奶奶道歉。当孩子因为年龄小、不懂事、闹脾气的时候，我没有迁就她，用我的坚持，告诉她可以怎样做。她也许当时并不太懂得深刻的道理，但她却知道应该怎么做。就这样，我的女儿成了人见人爱的小天使。
8岁，她是小大人更是小主人
当女儿长到八九岁的时候，已经是三年级的小学生了，许多事情都想去尝试。一天放学，她告诉我有一个英语的大赛，老师推荐她去。她觉得这是一种光荣，就想去参加。我提醒她，她的英语水平在班里还可以，但是去参加全国大赛会有很多困难。她马上表示，自己已经长大了，可以自己做决定了。
当她顺利地通过预赛、初赛之后，她却因为同学放弃复赛而犹豫了。我听后问了她两个问题：她参赛是为了什么？她希望从中获得什么？她说是为了挑战自己，锻炼自己。于是，女儿坚定地选择继续参赛，最后获得了全国三等奖。
在和她对话的过程中，我清楚地意识到此时的说教，不如引导她思考更深入的问题。学会选择，并在选择之后，为自己所选之路付出努力。这种做法唤醒了孩子的内驱力，让她行动的动力来自自己的内心，这样取得成功后，会更有成就感。
其实，这是一个“知易行难”的过程，我看了很多家教书，也懂得不少教育方式。经过多年的反思和总结，才能说出让孩子信服的道理，要不然，家长肚子里没“货”，也是很难让孩子信服的。
15岁，我做“信任者”
她做“守信者”
正是我对女儿一直以“导”为主的方式，她平稳地度过了前两个叛逆期，拥有了积极乐观的心态。当她升入中学后，为了让“青春期”与“更年期”和谐相处。这一次，我不再等着她出问题时，自己再出手相助，而是采取了防患于未然的办法。
首先，我们相约：我做个“信任者”，她做个“守信者”。以使用手机为例，我为她准备了两部手机：一部是为上下学联系接送用的简装机，一部是节假日外出游玩拍照的苹果手机。有了分工不同的手机，既保证了联系，又避免了孩子成为手机控。她对此欣然接受并严格执行。在这个互联网＋的时代，女儿依然拥有一颗平静的心。
青春期的孩子对她所处时代，总是充满好奇与向往。与其让她自己闯世界，不如我带她去看世界：南锣鼓巷寻找老北京，兵马俑感受历史的伟大，巴厘岛漂流探险，再到法国看薰衣草……
这一切影响着她，改变着她。女儿在一次次旅行中开拓了视野，认识了世界。翻看她的朋友圈，我从一张张照片旁白中就可以了解她看世界的角度：南山南，北海北；一砖，一瓦，一城墙，一西安；听说有一种美丽叫做碧海蓝天……正如当初给她取名为“嘉宇”，我们希望她也能为自己创造出属于自己的美好世界。
