“学习成绩不好，忘性大，做事总是丢三落四……”单词，课文记不住怎么办？
话说:这些和记忆力有什么关系呢？——先讲个小故事。
01， 讲个小故事
读书的时候，有人成绩优秀，有人在运动上名列前茅，就像《孟子.告子上》的寓言故事《学奕》
故事讲述是:两个人同时向当时的围棋高手弈秋学围棋，一个人专心学习，一个人总是想着如何射下将要飞来的天鹅，结果两人的棋艺就一个优秀，另一个就出现差异的故事。思考:这和记忆有什么关系？在讲述这个故事和记忆之间的联系之前，首先了解一下:什么是记忆？
02 记忆的概念
一，记忆的常规认识及分类
1，记忆是过去发生的事情，感知到的记忆，存留的印象。
也就是大脑保留已经过去和记忆的印象，叫做记忆。按照记忆发生和保持的时间长短可将记忆分为:“即时记忆，短期记忆，长期记忆三大类。”2，什么是即时记忆？
就是瞬间记忆。记住不需要被特别注意，但要立即做出反应的信息。例如:听见身后有汽车鸣笛，需要立马躲开。看见有水坑的地方，需要绕行等。3，何为短期记忆？
比即时记忆保持时间长，比长期记忆短的中间记忆分类。相当于长期记忆的中转站。特点是:具备精确，陈述性，储存容量有限例如:接到任务，需要在明天上台演讲，前提是将一篇演讲稿在脑海里留下印象，便于次日顺利完成任务。（这样的记忆不需要太多存储容量和时间，所以是短期记忆。）4，长期记忆又是何物？
重点是需要长期记忆的信息量多且杂，时间长。所以长期记忆的信息需要被整理归类，才能不会让我们的记忆产生压力。
整理和不整理的信息就像上面这两幅图一样。结果则是显而易见的。前面的图，有利于取出，分类和存储；后面则让人心烦意乱，这里也和我们讨厌背课文的愿因之一——“死记硬背”有关，具体后面会介绍到。问题来了，决定记忆的关键是什么？影响记忆功能的要素有哪些呢？”二，记忆三要素
还记得前面的寓言故事吗？想想:为什么故事中的两个人的结果会不一样呢？答案就是第一个要素:1，“记忆前提——注意力”
常言道:“水滴石穿，铁杵磨成针”都说明我们专注于哪一方面，注意力就在哪方面，哪一方面就会比别人优秀。就像不玩游戏和玩游戏的人相比，玩比不玩的人在游戏的领域更加优秀一样。2，要素二记忆魔法——想象力
想象力，就是联想事物之间的联系，找到其中的逻辑性，实现轻松记忆的魔法。例如:听到通过葡萄，我们可以想到紫色。通过紫色，可以联想到东华帝君，如果此时，优先看到葡萄和东华帝君两个关键词，该如何找到他们的联系？同时记住？这就是想象力的影响——方便同时记住多个词汇或事物。3，要素三记忆基石——观察力
观察力，就是发现细节，逻辑性，丰富视野，积累经验的基础要素。通过重复观察发现，思考总结，积累大量的记忆素材，当需要时，可以随时取出，合理分类。这就是观察力的影响。OK，接下来，如何操作这些记忆功能呢？
03，理解记忆
一，误区:死记硬背
首先思考一下:为什么死记硬背的信息凌乱且易遗忘？简单点说:死记硬背，是左脑对文字，表格进行记忆和整理。但过多的文字信息容易出现视觉疲劳，且费时费心力。无法做到轻松记忆。而右脑的抽象，创造性思维能够让记忆储存容量更大，记忆更加深刻。不过前提的需要注意以下原则二，记住原则:具体如何操作？
1，图像要尽量清晰和具体。
如图，不了解咖啡分类的你，在不进行任何方式的查询，第一张能够具体分析出第二张图片上的答案吗？显然是不能，所以清晰，具体的图像可以有助于加深记忆。使记忆更加轻松。2，学会抽象概念借用法。
什么是抽象？（就是从复杂的信息中，提取共同的，本质上的属性或者是共通性）例如:通过奶泡和浓缩咖啡，能够联想到卡布奇诺（半拿铁），拿铁，焦糖玛奇朵。3，时常做做“白日梦。”
（因为做梦的时候，身心处于轻松的状态，有利于右脑进行图像的创新。毕竟梦是美好的。有助于身心健康
