由于疫情的阻隔,我们不能聚首。但是阻隔不了我们对学生的关爱,阻隔不断我们进步的热情!留早镇六年级语文的网络教研活动从未停滞,一个个小专题,一节节网络直播课,无不展示着我们对进步的追求,无不体现着集体智慧的结晶,更浓缩着我们对学生浓浓的爱!线上网课开始以来,我们六年级语文教师组积极进行线上教研,探讨各阶段网课学习中碰到的问题与困惑;交流如何让学生的线上学习更有趣;时刻关注学生线上学习的学习效果;优化布置学生的课下作业。4月2日早上9点,利用学生的作业时间,六年级语文组教师齐聚一屏,开启了又一次学习和进步的教研活动。马玉兰老师,六年级语文带头人,本次网络教研主讲人,拉开了本次教研的序幕:小学语文重点段落的教学方法。
教研活动中,老师们积极发表自己的见解。以教材中的课文为例,认真参与研讨自己的教学方法。并认真记录学习,积极吸收其他语文教师分享的经验与反思,收获颇丰。
在教研活动的最后,中心校吕永平老师对本次教研活动中的发言进行了梳理与总结,帮助所有老师更好地吸收与理解。并提出了宝贵的线上教学建议供教师们参考学习。一、围绕教学目标及课后题,确定重点段落及内容。二、充分地阅读,反复地朗读课文,加深对课文内容的理解,让学生把心放到文章中去,设身处地地去与作者进行心与心的交流,并能读出韵味。三、教师要以课文为例,课文就是范文,教给学生学习的方法,由课内迁移到课外,引导学生学习课文中的写作方法。四、注重培养学生提出问题的能力;学会抓关键句子,提炼关键词;用思维导图梳理文章脉络;通过列表格梳理自己的思维;还可以结合影视资料,调动学生的阅读兴趣。
精彩的线上教研活动已经结束,每位老师都有属于自己的收获,教研虽短,道路还长。未来的日子里,留早中心校教研组仍然会在教学中不断探索,勇于进步,勤于反思,敢于挑战,全身心地投入到教学当中,用知识武装自己,把智慧带给学生。相信在四月份的线上教学以及以后的课堂教学中,老师们会更加努力,更出色的完成教学任务!期待春暖花开,让我们遇见更好的自己!