由于疫情的阻隔，我们不能聚首。但是阻隔不了我们对学生的关爱，阻隔不断我们进步的热情！留早镇六年级语文的网络教研活动从未停滞，一个个小专题，一节节网络直播课，无不展示着我们对进步的追求，无不体现着集体智慧的结晶，更浓缩着我们对学生浓浓的爱！线上网课开始以来，我们六年级语文教师组积极进行线上教研，探讨各阶段网课学习中碰到的问题与困惑；交流如何让学生的线上学习更有趣；时刻关注学生线上学习的学习效果；优化布置学生的课下作业。4月2日早上9点，利用学生的作业时间，六年级语文组教师齐聚一屏，开启了又一次学习和进步的教研活动。马玉兰老师，六年级语文带头人，本次网络教研主讲人，拉开了本次教研的序幕：小学语文重点段落的教学方法。
教研活动中，老师们积极发表自己的见解。以教材中的课文为例，认真参与研讨自己的教学方法。并认真记录学习，积极吸收其他语文教师分享的经验与反思，收获颇丰。
在教研活动的最后，中心校吕永平老师对本次教研活动中的发言进行了梳理与总结，帮助所有老师更好地吸收与理解。并提出了宝贵的线上教学建议供教师们参考学习。一、围绕教学目标及课后题，确定重点段落及内容。二、充分地阅读，反复地朗读课文，加深对课文内容的理解，让学生把心放到文章中去，设身处地地去与作者进行心与心的交流，并能读出韵味。三、教师要以课文为例，课文就是范文，教给学生学习的方法，由课内迁移到课外，引导学生学习课文中的写作方法。四、注重培养学生提出问题的能力；学会抓关键句子，提炼关键词；用思维导图梳理文章脉络；通过列表格梳理自己的思维；还可以结合影视资料，调动学生的阅读兴趣。
精彩的线上教研活动已经结束，每位老师都有属于自己的收获，教研虽短，道路还长。未来的日子里，留早中心校教研组仍然会在教学中不断探索，勇于进步，勤于反思，敢于挑战，全身心地投入到教学当中，用知识武装自己，把智慧带给学生。相信在四月份的线上教学以及以后的课堂教学中，老师们会更加努力，更出色的完成教学任务！期待春暖花开，让我们遇见更好的自己！
