灵动的教学 智慧的课堂 浓缩的精华——记南燕小学六年级学生学习广州电视课堂语文课《藏戏》
语言文字是文化的载体，小学语文教材中的很多文章承载的都是中华文化厚重的底蕴和丰富的内涵，小学六年级下册《藏戏》就是其中一篇。3月23日上午9:20南燕小学六年级全体学生准时利用手机、平板、电视学习广州电视课堂语文课《藏戏》。
本节语文课是由我们南燕小学邓安琪老师执教。首先，邓老师利用思维导图帮助学生理清文章的脉络，引导学生了解藏戏的主要特点；借助关键词、传奇小故事帮助学生了解藏戏的来源，感受传统文化的内涵。邓老师还借助表格圈划关键词，让学生对藏戏的面具，有一个初步的感知；然后利用大量的图片，让学生对藏戏的面具有了更直观、更形象的了解。接着，邓老师还简要介绍藏戏的另外两个特色，引导学生体会作者详略安排的意图与好处。最后的拓展环节，邓老师引导学生回顾学过的课文《京剧趣谈》，联结学生相对熟悉的本土戏剧，辅助图片、动画、视频等多种媒体资源，拓宽学生的视野，感受不同时代，不同地域，各具特色的艺术样式。邓老师还推荐了冯骥才先生介绍皮影戏的文章，丰富学生的阅读体验。
邓安琪老师精湛娴熟的教学技巧、精炼亲切的课堂语言如行云流水，环节清晰、深入浅出、层层引导，孩子们听得津津有味。在学习体会中，孩子们对邓老师深厚的文化底蕴和灵动智慧的课堂教学表示由衷的赞叹，更表达对藏戏等传统民俗文化的喜爱，立志传承和发扬中华传统文化。短短20分钟的课堂教学，不仅带领孩子们领略了语文之美，更感受了民俗传统文化之魅力，正如孩子们所说的：这节《藏戏》语文课就是“浓缩的精华”。
