一、 教学目标 知识目标 1、 能听说、认读本课的七个单词london, capital, about, beautiful, buckingham place, queen. 2、 能朗读本课的对话。 能力目标 1使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流。 2培养学生听书读写的综合能力. 3通过调查访问等多种途径了解英国首都伦敦的风土人情、标志建筑等信息。收集相关文字和图片资料。在课堂上进行交流和介绍。 情感目标 促进同学之间沟通与交流。通过同学之间互相表述的能力，加强同学间了解，增进彼此友谊。学会如何与他人相处的人际关系，从而提高学生口语交际能力。 教学重难点 重点:基本能听懂，会说，会读，会写词汇：capital, about ,beautiful ,学会london is the capital of england. and it’s very big .this is ,,,it’s ,,,的语言结构。. 难点:注意beautiful、buckingham palace的发音。 . 二、 教学用具 1、 教师自制的关于伦敦的书。 2、 卡片、cai课件、录音机、录音带。 三、 教学过程 ⅰ 热身复习 ① 问候：t——ss ②听唱歌曲 “london bridge is falling down.”（学生一边拍手一边唱） ③ tpr活动复习形容词{教师出示卡片或动作} nice, nice, it’s nice big，big，it’s big. small, small, it’s small. long, long, it’s long. short, short, it’s short. beautiful, beautiful, it’s beautiful ⅱ 呈现 (一) 老师手持一本自制的关于伦敦的书问同学们 t: what’s this? ss: it’s a book. t: yeah, it’s a book. it’s a book about “london”.一本关于伦敦的书。出示单词卡片 a book about london 领读几遍，然后让学生个别回答，并给予表扬。（you are very good at something. you are very clever. a clever boy or girl.） t: do you know london? ss: yes. t: who can tell me something about london? please put up your hands. s1: 伦敦是英国的首都。 t: yeah, london is the capital of england. (电脑大屏幕出示伦敦的图片，老师指着图片上的文字capital领读。) 学生模仿,并以不同的方式读单词,小组读,个人读等等. t: who knows anything else about london? ss: london is big。 t: yes, london is very big. t: and it is very beautiful.(大屏幕出示beautiful的单词卡片)教授新词beautiful t: please follow me. london is the capital. big and beautiful. （二）大屏幕呈现白金汉宫的图片。 t: oh, what’s this? do you know? it is a palace. it’s buckingham palace. (领读) 用简单的英语向同学们介绍buckingham palace。然后让学生对它进行简单的形容 now let have a travel in buckingham palace. this is buckingham palace square. this is buckingham palace gate. how do you feel about them?
