六年级数学下册易错题
1.统计图的选择
指点迷津：明确三种统计图的作用：条形统计图可以清楚地看出数量的多少；折线统计图能看到数量的多少，还能看出数量的增减变化；扇形统计图可以看出部分数量和总数量之间的关系。抓住各种统计图的特点，就容易判断了。
2.圆柱的表面积和体积计算
指点迷津：首先要牢牢地记住公式：圆柱的表面积＝底面积×2＋侧面积，其中侧面积＝底面周长×高；圆柱的体积＝底面积×高。碰到一个问题，明确是求表面积还是求体积，千万不可张冠李戴。特别是在求表面积时，还要想清楚应该求几个面的面积。
3.圆柱增加的表面积
指点迷津：有多种情况：
（1）将圆柱沿着底面直径切成若干等份，然后拼成一个近似的长方体，增加的表面积为长方体的左面和右面，用“半径×高×2”计算即可；
（2）将圆柱沿着底面直径竖直切开，变成两个半圆柱体，增加的表面积为剖面面积，有两个，用“底面直径×高×2”计算即可；
（3）将圆柱沿着底面的方向切成两个小圆柱，增加的表面积为两个底面积，用“π×r×r×2”计算即可……
我们要看清楚，然后再计算。
4.圆锥的体积计算
指点迷津：圆锥的体积＝底面积×高×1/3，很多同学会漏乘1/3，说说都知道，可还是要忘记。教你两招：
（1）牢记：看到“圆锥”，就要乘1/3；
（2）做完试卷时，第一个就检查“圆锥题”，看有没有乘1/3。经过多年的实践证明，第（2）个方法的效果是很好的。
5.“画图”的解题策略
指点迷津：很多同学会解题，但不一定会画图。试卷中一旦出现了画图解应用题，失分会很多。其实很简单，我们只要把题目中的条件和问题在图中都反映出来就行了，缺一不可。
6.图形的放大和缩小
指点迷津：将一个由多个斜边围成的图形进行放大或缩小时，很多同学会弄错。在第四单元的六年级“数学110”中已有详细介绍，后面的练习中我们可以再试试。
7.改写比例
8.周长和面积的变化
指点迷津：将一个图形按n:1的比进行放大，该图形的周长扩大n倍，它的面积扩大n2倍；反之，亦然。如果实在搞不清其中的关系，碰到具体问题时举个数据算算，也能够得出答案。
9.确定位置
指点迷津：先看清方向，然后正确量出角度，接着用比例尺进行计算后作图，最后记住“三标”，即标角度、标长度、标地名。一步一步按部就班就行了，注意作图的美观。
10.判断正反比例
指点迷津：可以举两组数据试算一下，如果比值或商一定，那么就成正比例；如果积一定，那么就成反比例；两个都不是，那这两个量就不成比例。
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