中国学校教育,Chinese school education
1)Chinese school education中国学校教育
2)Chinese school music education中国学校音乐教育
1.In this thesis, the object of research was the developing process ofChinese school music education over this century.内容提要：本文将二十世纪中国学校音乐教育100年发展过程作为研究对象，着重研究这一历史阶段我国中小学、中师、高师音乐教育的理论与实践的产生、发展、关联等问题，从中总结出得失与规律，以作为我国学校音乐教育进一步发展的依据和参考。
英文短句/例句
1.Research on the Development of Chinese School Music Education in the Twentieth Century;二十世纪中国学校音乐教育发展研究
2.The Research of School Music Education and Curriculum Development in China from 1966 to 1966年-中国学校音乐教育与课程发展研究
3.The Thought and Practice of Music Teaching in Schools in China in the 30"s of the 20th Century20世纪30年代的中国学校音乐教育思想与实践
4.Music Aesthetic Education is the Heart of Music Educat ion in the Schools of our Country;音乐审美教育是我国学校音乐教育的核心
5.On Feasibility of the Inheritance of Local Music Culture in Musical Education in the Schools;本土音乐文化在学校音乐教育中传承的可行性
6.On the Importance of Traditional Folk Music in School Music Education;论民族传统音乐在学校音乐教育中的重要性
7.Music education for the Non - music students in Normal colleges;师范院校中非音乐专业学生的音乐教育问题
8.National Music Education Should Be Enhanced In The Music Major Education Of College And University;高校音乐教育中应加强民族音乐教育
9.The Venation of Development of American School Music Education and Its Characteristics;美国学校音乐教育发展脉络及其特点
10.The Current Strategy of School Music Education Development in China;论当代我国学校音乐教育的发展策略
11.On the Reform of Music Appreciation Education in China from the Music Appreciation Education in American, German and Japanese Schools;从美、德、日三国学校音乐欣赏教育看我国音乐欣赏教育改革
12.Reforms Are Needed for the Teaching System of Music Theory and Technique in Chinese Music Conservatories;中国音乐院校音乐技术理论教学体系应当改革
13.On Aesthetic Experience in Music Education of Ordinary School;论普通学校音乐教育中的“审美体验”
14.“Education New Surge” in modern times and Music Education in Early Normal Schools in China;近代“教育新潮”与我国早期师范学校音乐教育
15.On Our Country s Music Theories Education from the Western Musicology Frame;从西方音乐学构架中谈我国音乐理论教育
16.Music Education at Schools and the Succession of Folk Musical Culture;学校音乐教育与民族音乐文化的传承
17.Study on the Development of Instrumental Music Teaching in Musical Education of Middle and Elementary Schools in Our Country;我国中小学音乐教育器乐教学发展研究
18.The Important Role of National Music in Higher Music Education;谈高校音乐教育中民族音乐的重要性
相关短句/例句
Chinese school music education中国学校音乐教育
1.In this thesis, the object of research was the developing process ofChinese school music education over this century.内容提要：本文将二十世纪中国学校音乐教育100年发展过程作为研究对象，着重研究这一历史阶段我国中小学、中师、高师音乐教育的理论与实践的产生、发展、关联等问题，从中总结出得失与规律，以作为我国学校音乐教育进一步发展的依据和参考。
3)the current schooling in China当代中国学校教育
1.Value-direction ofthe current schooling in China, studied in the background of transition andproblems of schooling, is the principle matter which infiuences the self-renovation of schoolingand is the important research in the theory of schooling in China.当代中国学校教育价值取向研究，是在时代转型与学校教育自身问题的背景下，当代中国学校教育实现自我更新的首要问题，也是当代中国学校教育理论研究的重要问题。
4)pedagogy in China中国教育学
1.Thepedagogy in China experienced the rapidest and most fruitful development during the 30 years of Reform and Opening-up.改革开放30年,是中国教育学百年历程中发展最快、成果最多的时期。
2.The original discourse ofpedagogy in China should respond to the innovative context and the difficulty from pedagogy itself now.论文通过反思教育学的困境,揭示了中国教育学百年发展中教育理论思维的缺位,阐释了教育理论思维的建构对中国教育学原创性研究的重大意义。
5)Chinese Pedagogy中国教育学
1.On ConstructingChinese Pedagogy——A Review of the dificiencies in Chinese pedagogy in the 20th Century;论中国教育学的构建——兼评20世纪中国教育学的缺失
2.Differentiation and Integration: On Discipline Paradigm ofChinese Pedagogy;分化与整合:论中国教育学的学科范式
3.Difficulties and Outlet:On Paradigm ofChinese Pedagogy;困境与突破:论中国教育学的范式
6)educational characteristics in the USA美国学校教育
延伸阅读
中国学也称“中国研究”、“汉学”。国外对中国研究的统称。有广狭两义。广义指研究中国的哲学、宗教、历史、政治、经济、艺术、语言等各门社会科学和部分自然科学；狭义指研究中国的文献、语言和文学。在现阶段，中国学的研究重心是当代中国的政治、经济和文化。
