职业发展理论,career development theory
1)career development theory职业发展理论
1.Study of the paradigm of competency-based knowledge workerscareer development theory;基于能力的知识工作者职业发展理论新范式
英文短句/例句
1.The Theory and Evolution of the Career Development for Knowledge Workers;知识员工的职业发展理论及其新进展
2.Study of the paradigm of competency-based knowledge workers career development theory;基于能力的知识工作者职业发展理论新范式
3.New Viewpoint on Occupational Management of Corporation:Occupational Development View;论企业职业管理的新视点──职业发展观
4.Discussion on the Theory about Developing Professional PE in Higher Vocational and Technical College;高职院校发展职业性体育的理论探索
5.Theory Basis of Developing Employment-oriented Vocational Education;以就业为导向发展职业教育的理论依据
6.The theoritical thinking about the development of vocational education taking the employment as guidance;以就业为导向发展职业教育的理论思考
7.A Theory of the Movements of Professionalization:Academic hypothesis to interpret the growing process of professional occupations专业化运动理论——人类社会中专业性职业发展历程的理论假设
8.Discussion on Survival Vocational Education and Development Vocational Education论“生存型”职业教育和“发展型”职业教育
9.A Study on the Vocational Guidance for College Students under the Idea of Career Development;基于生涯发展理论的大学生职业指导研究
10.Several Theory Problems on Teachers Major Development of Higher Vocational Colleges;我国高职教师专业发展研究的几个理论问题
11.Analyzing the Professional Development of Guangxi Higher Vocational College Based on the SWOT Theory;基于SWOT理论的广西高职制造类专业发展分析
12.The Brief Analysis of The Self-Organization Theory Impact On the Development of Vocational Education;浅析自组织理论对职业教育发展的影响
13.Study on the Theory of Bi-sexuel Personality and Vocational Development of Female University Students;双性化人格理论与女大学生职业发展研究
14.“External Motivating Force” Theory for Developing Higher and Secondary Polytechnic Education;高中等职业技术教育发展的“外部驱动力”理论
15.On the Development of Views and Theoriesof Vocational Education in China;我国职业教育思想和理论发展的历史进程
16.The Development of Professional Physical Education Club In Reliance On Club Theory;基于俱乐部理论谈我国职业体育俱乐部发展
17.The Development of Professional Qualification:the Perspective of Human Capital;职业资格制度的发展:人力资本理论的观点
18.Theories and Practice of TeachersProfessional Development and Improvement Abroad;国外教师职业发展及其促进的理论与实践
相关短句/例句
teachers" professional development theory职业发展阶段理论
3)professional development management职业发展管理
1.Through analyzing current professional development of enterprises in China, this paper points out the core position ofprofessional development management in the humanistic management of enterprises and puts forward corresponding countermeasures.通过对当前我国企业职业发展的必要性与特性的分析 ,指出职业发展管理在企业人本管理中的核心地位并提出相应对策。
4)career development职业发展
1.The current status and prospect of nursecareer development;我国护士职业发展的现状与设想
2.A study of university faculties job mobility from thecareer development perspective;职业发展视角下的我国高校教师职业流动研究
3.The Research on Management of Employees Career Development in Modern Enterprise;现代企业员工职业发展管理研究
5)Vocational development职业发展
1.Mental disorder of vocational development for contemporary girl college students and educational countermeasures;当代女大学生职业发展的心理障碍及教育对策
2.Thinking on university students vocational development planning;大学生职业发展计划思考
3.This paper has analysed the current situation of college English teachers vocational development and reflective teaching s origin and development,emphasized the necessity and importance of reflective teaching to college English teachers vocational development and produced some channels and methods to carry out reflective teaching.阐述大学英语教师职业发展的现状和反思性教学的起源发展,重点讨论反思性教学对大学英语教师职业发展的必要性和作用,介绍开展反思性教学的几种途径和方法。
6)professional development职业发展
1.A study and survey ofprofessional development conditions for in-service foreign language teachers in institutions of higher learning;高校在职外语教师职业发展情况调查与研究
2.Teacher autonomy for EFL teachersprofessional development;试论英语教师职业发展中的教师自主
3.Research on the Realization of Elements of Influencing Primary Teachers Professional Development in Nationality Impoverished Areas;民族贫困地区小学教师对影响其职业发展因素的认识
延伸阅读
国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定（2002年8月24日国务院国发[2002]16号发布）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：改革开放以来，我国职业教育事业有了很大发展，各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是，职业教育的改革与发展也面临一些问题，一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识；投入不足，基础薄弱，办学条件较差；管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要；就业准入制度没有得到有效执行，影响了受教育者的积极性；地区之间、城乡之间发展不平衡。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，实施科教兴国战略，大力推进职业教育的改革与发展，特作如下决定：一、深刻认识职业教育在社会主义现代化建设中的重要地位，明确“十五”期间职业教育改革与发展的目标1.职业教育为初、高中毕业生和城乡新增劳动者、下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及其他社会成员提供多种形式、多种层次的职业学校教育和职业培训，是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。在我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展的新形势下，要狠抓职业教育，抓出成效。2.大力推进职业教育的改革与发展，要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革，为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进西部大开发服务，力争在“十五”期间初步建立起适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。要以中等职业教育为重点，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当，扩大高等职业教育的规模。职业学校和职业培训机构要进一步适应经济和社会发展以及劳动力市场需求，增强自主发展能力，改善办学条件，全面提高教育质量和效益。“十五”期间，职业教育要为社会输送2200多万名中等职业学校毕业生，800多万名高等职业学校毕业生。要广泛开展各级各类职业培训，“十五”期间每年培训城镇职工5000万人次，培训农村劳动力1.5亿人次；积极实施国家再就业培训计划，每年为300多万名下岗失业人员提供再就业培训。从实际出发，因地制宜，分区规划，分类指导，把农村和西部地区作为工作重点。“十五”期末，中等职业学校面向农村的年招生规模要达到350万人，面向西部地区的年招生规模要达到120万人，为农村和西部地区培养留得住、用得上的实用人才。大中城市和经济发达地区要在继续发展中等职业教育和职业培训的同时，积极发展高等职业教育，有条件的市(地)可以举办综合性、社区性的职业技术学院。二、推进管理体制和办学体制改革，促进职业教育与经济建设、社会发展紧密结合3.推进职业教育管理体制改革，建立并逐步完善在国务院领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制。在国务院领导下，建立职业教育工作部际联席会议制度，研究解决职业教育工作中的重大问题。国务院教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理，劳动保障部门和其他有关部门在各自职责范围内，负责职业教育的有关工作。发展职业教育的主要责任在地方。
