科学人性观,scientific view of human nature
1)scientific view of human nature科学人性观
1.This paper aims to analyze these errors, with a view to helping students establish a Marxistscientific view of human nature.对此进行正确分析有助于大学生树立马克思主义科学人性观。
2)the views of humanism on science人文性科学观
3)scientific talent view科学人才观
1.Taking the case of Shenyang Institute of Geology and Mineral Resources, the way to set up thescientific talent view and carry out the talent strategy in public welfare geology survey facilities, and advance the sustainable development of geology cause has been studied and discussed in thi.本文以沈阳地质矿产研究所为例 ,研究和探讨了公益性地质调查机构如何树立科学人才观和实施人才战略 ,以促进地质事业的可持续发展。
英文短句/例句
1.On training university students in scientific outlook;基于科学人才观的高校人才培养研究
2.Upholding the Scientific View of Human Talents for Strengthening the University;树立科学人才观 推进人才强校建设
3.Scientific Concept of Talent and the Construction of the System of Talents Cultivating in Higher Vocational Education;科学人才观与高职教育人才培养体系的构建
4.Creating the Mechanism of Talent Evaluation under the Guidance Based on the Scientific Talent Concept;以科学人才观为指导创新人才评价机制
5.On the scientific talented person conception and the road profession talented person development;科学人才观与公路行业人才管理问题研究
6.Exploration and Employment of Female Human Resources Guided by View of Scientific Talents;以科学人才观指导女性人才资源的开发使用
7.Guiding the Development of the Talented People Pool of the Universities and Colleges by the Scientific Concept of the Talents;用科学人才观指导高校的人才队伍建设
8.Scientific Theory of Talent: Newest Theoretical Basis for the Strategy of Reinvigorating China through Human Resource Development;科学人才观是人才强国战略的最新理论基础
9.The Scientific Views on Talented Person is the Improvement Development of the Party s Talented Theory;科学人才观是对我党人才理论的重大发展
10.Acquirement a Scientific Concept of Qualified Personnel, Implement Talent Strategy to Make the Country Stronger;树立科学的人才观 实施人才强国战略
11.On Scientific Viewpoints of the Talented Personnel;不拘一格降人才——论科学的人才观
12.On People-oriented Thought and the Scientific View on Talents Education;坚持以人为本,树立科学的人才教育观
13.Establish Scientific View of Development; Foster Talents in a Human-Centered Way;树立科学发展观 以人为本育人才
14.On Scientific Cultivation of Talents and Cultivation Systems in Colleges and Universities科学人才培养观与高校育人工作体系
15.Adhere to the Scientific View of Development Foster Law Creative Talent;坚持科学发展观 培养法学创新人才
16.Scientific View of Talet Building High Level Setting up Talent Ranks in Higher School;树立科学的人才观 建设高校高层次的人才队伍
17.Sticking to the Rational View to Talents,Enhancing the Talents Construction in the West;坚持科学的人才观 加强西部人才队伍建设
18.Improving the Benefit of Training Talented People.;落实科学发展观,提高人才培养效益
相关短句/例句
the views of humanism on science人文性科学观
3)scientific talent view科学人才观
1.Taking the case of Shenyang Institute of Geology and Mineral Resources, the way to set up thescientific talent view and carry out the talent strategy in public welfare geology survey facilities, and advance the sustainable development of geology cause has been studied and discussed in thi.本文以沈阳地质矿产研究所为例 ,研究和探讨了公益性地质调查机构如何树立科学人才观和实施人才战略 ,以促进地质事业的可持续发展。
4)educate people in Scientific way科学育人观
5)the scientific concept of people人民科学观
6)observation of humanities人文科学观
延伸阅读
"科学与人生观"的论战中国现代哲学史上唯心主义哲学内部不同派别的一场争论。亦称"科学与玄学"之争。这次论战是以丁文江、胡适、吴稚晖为代表的 "科学" 派反对以张君劢、梁启超为代表的玄学派。192月,张君劢在清华大学作《人生观》的讲演,宣扬人生观不受科学支配。4月丁文江在《努力周刊》上发表《玄学与科学》一文，打着科学的招牌向张君劢发起进攻，开始了论战。其后梁启超等人发表文章支持张君劢。胡适、吴稚晖等人写文章批判玄学派,支持丁文江。论战进行了一年多,表面上以"科学"派取胜结束。这次论战说明了中国现代资产阶级哲学的腐朽和没落，论战双方都企图用主观唯心主义、不可知论和历史唯心主义来对抗马克思主义哲学。中国共产党人对这次论战的双方都进行了批判，进一步宣传了马克思主义。论战中，玄学派把法国哲学家H.柏格森的生命哲学同中国宋明理学糅合在一起，宣扬"自由意志"，提倡内心修养。他们认为人生观是纯主观的，不受科学规律支配。张君劢提出思想是事实之母，精神变动决定物质变动。梁启超认为情感是生活的原动力，是绝对超?蒲У模?"爱"和"美"是神圣不受约束的。他们否认因果联系，认为历史发展由人生之冲动决定，是少数政治家"自由意志"的产物，无因果可求。"科学"派批判玄学派否认科学，提出人生观是由科学支配的。但是，他们从马赫主义和实用主义出发，又否认科学规律的客观必然性。认为物质是由思想构成的，是依靠人的感觉而存在的，离开人的心理而独立的客观实在及其规律是不可知的，只能"存而不论"。吴稚晖则公开提出"漆黑一团"的宇宙观及"人欲横流"的人生观，认为人和动物没有区别，人生的目的只是"吃饭、生小孩、招呼朋友"。胡适认为这已科学地解决了人生观问题，并作了进一步补充和发挥，提出所谓"自然主义人生观"。他用生物学的观点来解释人类历史现象，把同情心、互助作为人生观的基础，否认人生观受社会历史条件的制约。在论战中，陈独秀写了《科学与人生观序》，发表了《答张君劢与梁任公》，瞿秋白发表了《自由世界与必然世界》等重要文章，揭露了论战的实质，对论战双方的唯心主义观点都进行了一定的批判，阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义观点。陈独秀认为"科学"派和玄学派是唯心主义的一丘之貉，都不可能科学地解决人生观问题。他指出先有物质世界,才有人的思想,客观的物质原因决定着历史的发展，支配着人生观。瞿秋白指出双方争论的实质是承不承认社会现象有因果联系，是承不承认意志自由的问题，是"自由"与"必然"的问题。他批判了两派的唯心主义观点，指出自然界和人类社会虽然有不同，但都具有客观的规律。他论述了自由与必然的关系，指出必然是自然和历史的规律，自由是对必然的探索和利用，并达到某种目的。他指出人生观不是偶然的，是一定社会存在的产物，只有马克思主义的历史唯物论才能科学地解决人生观问题。参考书目李新等主编：《中国新民主主义革命时期通史》，人民出版社，北京，1962。
