示范性
老师在课堂上写板书，其实，就是进行粉笔字表演的过程，那么，孩子们不要做自己的事情，不妨好好看看老师写板书的过程，在自己的座位上就可以进行粉笔字的模仿，尤其要注意学习老师的写字姿势。
灵活性
在很多时候，老师进行板书书写的过程中，会出现挡字等问题，那么，这个时候，孩子们一定要灵活，可以自己调节位置，看全老师的板书书写，同时，还可以直接给老师提出建议。
变动性
这是对老师的一个要求，因为，黑板的版面是足够大的，老师们在书写的时候，要注意做到多变换自己的身体位置，这是给各个位置上的孩子们展示书法的一个过程。
间歇性
这一点也是给老师的要求，在很多时候，孩子们的板书欣赏，是要结合上讲解的，因此，老师们就要注意做到间歇性写板书，书写一部分内容之后，就可以进行讲解，让孩子们有一个消化的过程。
