【导语】教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
教学目标：
知识目标：掌握描述四季的四个句型。
能力目标：能够熟练运用新句型描述四季并能够在实际情景中运用。
情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，让学生进一步感受到学习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。
重点难点：
描述四季的四个句型。
教学准备：
课件
教学过程：
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握描述四季的四个句型Spring is green.
2、能够熟练运用句型描述四季并能够在实际情景中运用。
Step Ⅱ Master 6 new words（第一次“先学后教”）
1、读一读：自读单词（试读单词，生纠错，师范读）
2、记一记：识记单词
3、测一测：检测单词
快乐连一连
Spring 夏天
Green 金黄色的
golden 春天
Summer 绿色
StepⅢ Master new sentence patterns
1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）
2、记一记：识记句型
3、测一测：检测句型
英译汉
1）Spring is green.________
2）Fall is golden.________
StepⅣ Finish exercises（练一练）
（一）汉译英。
1.夏天_________
2.金黄色的________
3.春天________
4.绿色________
（二） 情景交际。
同学们让我们运用句型所学句型描述自己喜欢的季节吧！
StepⅤ Summarize
