现在小学三年级已经开始在学习加减法和乘除法了,很多家长在给孩子辅导作业的时候发现孩子只会做一些简单的题,对一些比较难的题还没有自己的思路,比如下面这三道题一些三年级的学生在考试当中就经常做错。一些研究生毕业的家长直言:太难了,自己研究生毕业都不会做这些题。
第一题:
第一题
在上图中第一题,需要学生写出每个图形所代表的数字,确实是有一定的难度,也难怪研究生毕业的家长也不会做。这道题需要先从个位数入手,可以看到三个相同数字相加不能等于5,但是可以等于15,因此可以断定三角形就是代表5,而方框中的数字需要加上两个5,再加上1还需要末位数是1,那么可以断定方框中的数字是0,同样的做法可以得出五角星里面的数字是7。是不是确实很难呢?
第二题:
第二题
第二题可以说是中等难度的一道题,很多小学生甚至连题都看不懂,不知道怎么下手。这道题需要看懂题目的意思,左边一列表格中分别是原有的书、借出的书、剩下的书;横向表示种类。可以计算出第一列借出的本数是178,第二列是179。第三列需要根据横向的数字来计算,可以得到第三列的数字分别是284、127、157,第四列的数字是925。这道题虽然考察的是加减法,但是也考察了学生观察能力和分析问题能力。
第三题:
第三题
在上图中第三题考察的学生的空间想象能力,需要学生能把平面图想象成为空间立体图形,有一定的难度。根据题中给出的要求空间中对立的两面数字加起来等于7,可以得出3对应4,1对应6,2对应5,然后根据空间立体图形把这三个数字正确写进去就可以了。但是在课堂上发现很多学生对空间图形不敏感,虽然计算出来了数字,但是却填写错了,一些家长在辅导的时候也很难给孩子讲清楚。