【导语】国内提素质教育提了很多年，但对于多数学生而言，接受的还是应试教育。对于应试教育很多人都诟病颇多，其中最主要的问题是让大家觉得中学所学的知识除了考大学以外没有别的用处。在应试教育的背景下，很多同学学习的动力在于攀比，一切以分数作为对比的依据。在高考之前，大家崇拜的是成绩的那群人。而经历了高考的筛选以后，相信在大学里对于成绩好同学的崇拜就少了很多，步入社会后大家比较的更是谁家更有钱，成绩已然不是攀比的目标。很多人在大学里疯狂挂科，并不是其基础不好，而是其缺少了学习的动力。这才是的问题，一个人最重要的成长在于分享做事的乐趣，而这一切都被成绩所取代，这才是应试教育的问题。以下内容是教育频道为大家准备的相关内容。
与应试教育相比，素质教育就听起来好得多。不以分数作为评价的标准，讲究素质的全面发展。这是效仿国外的教育模式，讲究的是通识教育和全面发展。在国内，中国人民大学附属中学是国内素质教育的试点高校，并且取得了不俗的成绩。这所中学毕业的同学不仅成绩很好，同时还有各种特长，其素质之高是很多中学难以企及的。但其背后是国内一流的师资和资源，其教育模式是无法推广的。与中国人民大学附属中学形成鲜明对比的是衡水中学，这所中学被很多人称之为考试工厂，认为其培养学生的方式十分功利化。一切以分数为先，培养的学生仅会考试。但形成鲜明对比的是，衡水中学在全国各地开分校，受到了各省家长和学生的追捧。出现这种现象，一定是哪个方面出了问题，那么到底是哪里有问题了呢？
很多人都痛斥应试教育，认为其扼杀了学生的天性。但不得不说的是，如今应试教育确实是最为公平的选择。出身寒门的学子，在没有任何资源的情况下却能够和中层、上层的孩子在一个平台上竞争，这才是真正的公平。如果像国外一样实施的素质教育，需要比拼资源和人脉，那么这些寒门学子的出路在哪里？应试教育对中上层的子女来说，的问题是增加了压力；而对于中下层群体来说，影响并不大。中上层在资源方面拥有极大的便利，他们可以买得起学区房、可以购买几万元的钢琴、可以接受更加专业的培训，而这些都是出于底层的孩子们无法想象的。在中上层群体抱怨学区房太贵的时候，中下层群体考虑的是温饱。如果一切都是按资源来区分，那么寒门学子的出路在哪里？
对于寒门学子来说，考试是的一条路，也是实现阶层跨越的途径。虽然向上的路在变窄，甚至变得愈发艰难，但至少保证了阶层的流动。如今呼吁取缔应试教育的，不是中上层的小资就是被蒙蔽双眼的下层。很多人都说，国内教育资源分布不均衡是导致这一切的根源，只要将资源做大就好了。但这种想法确实有些异想天开，教育资源越丰富更易导致资源集中，到最终受益的还是中上层群体。教育作为稀缺资源，相对于庞大的人口基数永远是不够的。这些上层人依旧会享受一流的资源，而底层的孩子照旧无资源可享。很多通过应试教育改变自身命运的一群人，也是应试教育的支持者。尽管他们有可能穷其一生都买不起北京的一套房，但相比于他们曾经生活的环境要好的多。只需要好好读书就可以获得上大学的机会，这难道不是一种真正的平等吗？
