幼儿园小班综合宝贝在哪里教案
活动目标
1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作。
活动准备
五官图片、小镜子若干、《好宝宝》音乐
活动流程
(一)出示图片,认识五官。
1、师:今天,老师请来了一位小客人,来看看她长得什么样子?
出示图片,引导幼儿观察并说出五官的数量、位置:两只眼睛、一个鼻子、两只耳朵、一张嘴巴(渗透量词的认知);鼻子在脸的中间、嘴巴在脸的下面、耳朵在脸的两边等。
2、小女孩有位好朋友,他长得什么样子呢?
(出示缺少五官的图片,请幼儿找出并操作)
他的脸上少了什么?谁来帮他找一找?
(二)、请幼儿照镜子,指出自己的`五官。
师:你的脸上有什么?在什么位置?找一找。
(三)、学唱问答歌,并随歌词做出相应的动作。
1、问一问,答一答
师:好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?——引导幼儿回答并指出相应位置,学说“牟老师,告诉你,我的鼻子在这里”;不断替换内容进行问答。
2、教师加入旋律提问,学唱问答歌。
3、熟悉歌曲后,教师将“好宝宝”替换成小朋友的名字来演唱。
(四)、互动游戏:指五官
1、幼儿听教师口令,正确地指出五官;
2、幼儿两人一组在老师的口令下正确迅速的指出好朋友的五官。
活动延伸
摆五官:卡纸剪成的五官模具、脸型,请幼儿摆一摆;幼儿熟练拼摆后,在提供帽子、身体、四肢、服装等材料,丰富游戏内容。