看到一则家长投诉，说他家孩子作业没写完，被老师罚站在讲台，不仅如此，老师还拍了照片发在班级群里。一排站着的，还有其他孩子。
她说：真的艾特老师，让他尊重一下孩子。
艾特完后，怎么办呢？老师已经这么做了，这样孩子的心情就好了吗？
让孩子站在讲台上，拍照发到家长群，这里不评论老师的做法是否合适，是否伤害孩子的自尊，是否会引起家长群体的不满，只从孩子的心情出发，谈一谈孩子的心理建设问题。
面对这种示众全班的惩罚，敏感一点的孩子，会觉得很伤自尊；心大一点的，觉得无所谓。更多的孩子介于两者之间，犯了错，被惩罚，会有恐惧，会心情失落，会害怕回到家家长批评，会担心下课了同学笑话……
其实，孩子的心理建设，大多数来自于家长的引导。
如果是自家孩子遇上了这样的惩罚，做家长的怎么帮助孩子做心理建设呢？
1、引导孩子自己说出这件事。
问问孩子今天在学校发生了什么？孩子肯定知道老师拍照发家长群的事，所以你只要提一下，大多孩子都会心里有数的。
2、确认有错在先，寻找作业没完成的原因。
学生要完成老师布置的作业，这是规定，破坏了就要接受惩罚。
除非有特殊情况。特殊情况是什么？那就是孩子作业没有完成的背后原因，不妨听听孩子怎么说。
如果情况确实特殊，而孩子又特别在意被老师惩罚，属于很敏感的那类，可以当着孩子的面，帮助孩子和老师解释一下事出有因。
3、强调规则，下不为例。
告诉孩子，老师这么做，对事不对人，并不会对你有不好的想法，同学也不会笑话你，他们会和妈妈一样心疼你，理解你，只要你以后按时保质地完成作业，这一次事情就过去了。
接受惩罚，作为警示，下不为例。
4、站队孩子，帮助孩子解决学习问题。
永远和孩子站在一起，但千万记住的是，不要抨击老师的做法，即便你内心并不认同老师，很心疼孩子。
如果孩子提出疑议，要站队孩子，表示妈妈支持你，妈妈知道你是有原因的，可能是作业量太大，时间分配出了问题，或者是题目不会写……妈妈理解你，但我们毕竟没有完成作业在先，违反了规则，淡化孩子对老师的敌对情绪。
在孩子的成长中会遇到很多事，当他们在学校受了惩罚，或是和同学发生矛盾，或是对老师有了看法，我们首先要关照的是他们的心理建设。
强大的心理，高抗挫折能力不会与生俱来，而是在遇挫之后家长的引导中，不断树立起来的。
有冲突、有纠结、有忧伤、有恐惧都很正常，家长需要做的是，积极地引导孩子，遵守规则，凡事从自己找原因，理解老师，和睦同学，这样校园生活才会更快乐！
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