已经晚上10点了,小男孩儿还在玩他的玩具,妈妈一直在旁边催促他快点睡觉,可孩子不听,还一继续在玩。这样的状态要持续一两个小时。等到第2天妈妈叫孩子起床上幼儿园,孩子却又起不来,一直说他太困不肯起床。
01、磨蹭真的是孩子身上出现的普遍现象吗?
最近有一家国内的调查机构调查显示,将近有一半的家长们都会因为孩子拖拉磨蹭的毛病而被激怒。孩子常常在家长让他们做什么事情的时候,他们会说等一会儿,他还想再玩一会儿,还不想睡觉等等,这样耽误了很多的时间。曾经有一位网友描述过她育儿的情景,说她孩子光起床这件事就要磨蹭半个小时到一个小时,穿衣服要穿10分钟。妈妈看得着急就想帮他,可是孩子却又拒绝不让妈妈帮,每当这个时候,她就有打骂孩子的冲动。
02、孩子出现磨蹭这种毛病的心理根源是什么?
其实这主要是因为孩子缺乏时间管理的能力,日本著名时间管理学家石田纯曾经说过,孩子经常有磨蹭的毛病,就是因为他们根本不知道时间是什么,更不知道如何进行时间管理。如果这样的状态不尽快给孩子改变孩子,可能就会形成这样的坏习惯,长大之后自己独立生活了,也会拖拖拉拉的,做事不干脆不利落。
那么到底为什么会出现这种情况呢?这主要是因为人的大脑会习惯性的喜欢舒适和不做出任何改变,所以任何人都喜欢磨磨蹭蹭拖拖拉拉的,这是因为人本性就是如此。但是要在社会上生存下去,人们是不能一直停留在舒适区域不做出任何改变的,孩子拖拉成瘾就一定会影响以后的学习和生活。所以很多成年人爱拖拉,并不是因为他们长大之后才形成这个不好的习惯,而是小的时候父母就缺乏对他们的纠正和引导。
03、如何帮助孩子改变磨蹭的坏毛病?
一般孩子在五六岁的时候,就可以对他们进行自我控制方面的训练,虽然孩子越大这种自我控制能力越强,但是有了自我控制并不代表学会了时间管理,因为时间管理不仅是大脑意识方面的,还要真正的行动起来,并且养成一个长久的习惯。
04、适合孩子时间管理的方法有哪些?
1、让时间被孩子看见
让时间变成可视性的,是让孩子应有时间观念的最好办法。家长可以给孩子准备一个数字手表或者是计量时间的漏洞,帮助孩子看见时间,这样他们对于时间的经过可以有十分具体的感受,一分钟是多久?五分钟是多长时间?比如孩子在吃早餐的时候,家长就可以告诉他们,给他们吃早餐的时间是15分钟,而漏斗时钟沙子漏完刚刚好是15分钟,你就在沙子漏完之前将早餐吃掉,这样孩子就能够直观的感受到15分钟是有多长的时间,经过这样的反复训练,以后家长就可以不借助漏洞而让孩子清晰地感受时间的经过。
2、让时间可闻
闻就是让耳朵听得见孩子,在对时间有了基础认识之后,家长就可以给孩子准备一个闹钟,让它可以整点报时,这样就可以提醒孩子现在的时间是几点在这个时间段,他们该做一些什么事了。比如每天晚上还是固定在9点就要睡觉,那么家长可以提前让闹钟一次在8:50响起,一次在9点在响应。其次当第1次闹钟响起的时候就提醒孩子,他还有10分钟的时间做准备,10分钟之后,就要上床睡觉了。
有一位妈妈曾经告诉过我,他家的小朋友一开始特别的懒,每次起床的时候他就要又软硬兼施,磨蹭一个小时才能把孩子从床上叫起来。后来他学会了使用闹钟,每次早上起床的时候,每10分钟都要闹钟响一次,彻底把孩子闹醒,虽然一开始的时候他们不舒服,但是这样才能让孩子保持清醒,改掉他懒惰的毛病。其实从心理学上讲闹钟的响声其实会有一种催促感,让孩子觉得他玩的时间不多了,他的行动会更快。
3、让时间可以预见
大人可以清楚的知道一年的时间是多么久,的时间是多么长,但是对于小朋友来说,他们对于时间根本没有预见性。比如上文中我们提到孩子在9点要睡觉,在8:50给他们定一个闹钟,这就是一个非常简单的时间预见性,让他们知道10分钟之后他们要上床睡觉了。
这样短期的时间,家长通过定闹钟或者各种方法能够让孩子感受到,但是一年的时间到底有多么长,其实是很难用闹钟这种方式让孩子知道的,这个时候家长就可以给孩子讲一些有关于时间的故事。比如在《交换时间》这本书当中就有一个非常形象的故事。
故事中的小男孩是一个不愿意睡觉,生活特别拖拉的小孩子,这一天他在客厅玩耍的时候,突然出现一位白发苍苍的老爷爷,说要跟他交换时间,每跟他交换的时间,就给他一根棒棒糖。那个时候孩子根本不知道时间是什么,他自己认为棒棒糖肯定比时间要好,所以他就答应跟老爷爷交换。结果一眨眼的时间老爷爷就取走了小男孩的时间,给他一根棒棒糖,但是他没有发现的是自己的眼睛下面多了两个黑眼圈。
在小男孩儿把棒棒糖吃完之后,老爷爷又问他要不要再交换。小男孩又答应了,这样她又被老爷爷换走了,这样一直接连着换了4次,突然小男孩发现,面前的老爷爷竟然变成了自己的模样,而自己却成为了白发苍苍满脸皱纹的老人。这时候他才感觉到后怕,开始拼命的挣扎,啊的一声,他从床上惊醒,原来这是一个噩梦。
小孩子学习时间管理比大人更加困难,因为他们自制力比较弱,所以家长们要有足够的耐心,陪孩子坚持下去。