已经晚上10点了，小男孩儿还在玩他的玩具，妈妈一直在旁边催促他快点睡觉，可孩子不听，还一继续在玩。这样的状态要持续一两个小时。等到第2天妈妈叫孩子起床上幼儿园，孩子却又起不来，一直说他太困不肯起床。
01、磨蹭真的是孩子身上出现的普遍现象吗？
最近有一家国内的调查机构调查显示，将近有一半的家长们都会因为孩子拖拉磨蹭的毛病而被激怒。孩子常常在家长让他们做什么事情的时候，他们会说等一会儿，他还想再玩一会儿，还不想睡觉等等，这样耽误了很多的时间。曾经有一位网友描述过她育儿的情景，说她孩子光起床这件事就要磨蹭半个小时到一个小时，穿衣服要穿10分钟。妈妈看得着急就想帮他，可是孩子却又拒绝不让妈妈帮，每当这个时候，她就有打骂孩子的冲动。
02、孩子出现磨蹭这种毛病的心理根源是什么？
其实这主要是因为孩子缺乏时间管理的能力，日本著名时间管理学家石田纯曾经说过，孩子经常有磨蹭的毛病，就是因为他们根本不知道时间是什么，更不知道如何进行时间管理。如果这样的状态不尽快给孩子改变孩子，可能就会形成这样的坏习惯，长大之后自己独立生活了，也会拖拖拉拉的，做事不干脆不利落。
那么到底为什么会出现这种情况呢？这主要是因为人的大脑会习惯性的喜欢舒适和不做出任何改变，所以任何人都喜欢磨磨蹭蹭拖拖拉拉的，这是因为人本性就是如此。但是要在社会上生存下去，人们是不能一直停留在舒适区域不做出任何改变的，孩子拖拉成瘾就一定会影响以后的学习和生活。所以很多成年人爱拖拉，并不是因为他们长大之后才形成这个不好的习惯，而是小的时候父母就缺乏对他们的纠正和引导。
03、如何帮助孩子改变磨蹭的坏毛病？
一般孩子在五六岁的时候，就可以对他们进行自我控制方面的训练，虽然孩子越大这种自我控制能力越强，但是有了自我控制并不代表学会了时间管理，因为时间管理不仅是大脑意识方面的，还要真正的行动起来，并且养成一个长久的习惯。
04、适合孩子时间管理的方法有哪些？
1、让时间被孩子看见
让时间变成可视性的，是让孩子应有时间观念的最好办法。家长可以给孩子准备一个数字手表或者是计量时间的漏洞，帮助孩子看见时间，这样他们对于时间的经过可以有十分具体的感受，一分钟是多久？五分钟是多长时间？比如孩子在吃早餐的时候，家长就可以告诉他们，给他们吃早餐的时间是15分钟，而漏斗时钟沙子漏完刚刚好是15分钟，你就在沙子漏完之前将早餐吃掉，这样孩子就能够直观的感受到15分钟是有多长的时间，经过这样的反复训练，以后家长就可以不借助漏洞而让孩子清晰地感受时间的经过。
2、让时间可闻
闻就是让耳朵听得见孩子，在对时间有了基础认识之后，家长就可以给孩子准备一个闹钟，让它可以整点报时，这样就可以提醒孩子现在的时间是几点在这个时间段，他们该做一些什么事了。比如每天晚上还是固定在9点就要睡觉，那么家长可以提前让闹钟一次在8:50响起，一次在9点在响应。其次当第1次闹钟响起的时候就提醒孩子，他还有10分钟的时间做准备，10分钟之后，就要上床睡觉了。
有一位妈妈曾经告诉过我，他家的小朋友一开始特别的懒，每次起床的时候他就要又软硬兼施，磨蹭一个小时才能把孩子从床上叫起来。后来他学会了使用闹钟，每次早上起床的时候，每10分钟都要闹钟响一次，彻底把孩子闹醒，虽然一开始的时候他们不舒服，但是这样才能让孩子保持清醒，改掉他懒惰的毛病。其实从心理学上讲闹钟的响声其实会有一种催促感，让孩子觉得他玩的时间不多了，他的行动会更快。
3、让时间可以预见
大人可以清楚的知道一年的时间是多么久，的时间是多么长，但是对于小朋友来说，他们对于时间根本没有预见性。比如上文中我们提到孩子在9点要睡觉，在8:50给他们定一个闹钟，这就是一个非常简单的时间预见性，让他们知道10分钟之后他们要上床睡觉了。
这样短期的时间，家长通过定闹钟或者各种方法能够让孩子感受到，但是一年的时间到底有多么长，其实是很难用闹钟这种方式让孩子知道的，这个时候家长就可以给孩子讲一些有关于时间的故事。比如在《交换时间》这本书当中就有一个非常形象的故事。
故事中的小男孩是一个不愿意睡觉，生活特别拖拉的小孩子，这一天他在客厅玩耍的时候，突然出现一位白发苍苍的老爷爷，说要跟他交换时间，每跟他交换的时间，就给他一根棒棒糖。那个时候孩子根本不知道时间是什么，他自己认为棒棒糖肯定比时间要好，所以他就答应跟老爷爷交换。结果一眨眼的时间老爷爷就取走了小男孩的时间，给他一根棒棒糖，但是他没有发现的是自己的眼睛下面多了两个黑眼圈。
在小男孩儿把棒棒糖吃完之后，老爷爷又问他要不要再交换。小男孩又答应了，这样她又被老爷爷换走了，这样一直接连着换了4次，突然小男孩发现，面前的老爷爷竟然变成了自己的模样，而自己却成为了白发苍苍满脸皱纹的老人。这时候他才感觉到后怕，开始拼命的挣扎，啊的一声，他从床上惊醒，原来这是一个噩梦。
小孩子学习时间管理比大人更加困难，因为他们自制力比较弱，所以家长们要有足够的耐心，陪孩子坚持下去。
