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在小学语文学习过程中，语文老师为了让同学们形成好的学习习惯，常布置的语文练习有练字、摘抄，这两项练习可以融合在一起，所以我会对三年级的同学开始有摘抄练习的要求。收录美文美句并抄写下来，加强记忆。同时提高的是文学鉴赏能力，你要对所读的文字有一个基本辨析，知道哪些是好词好句。到了五六年级，我会对摘抄作业进行升级，除了摘录美文美句，还要写上原因，为什么会选些文字进行摘录。
摘抄对于小学语文学习的意义非常重要，有些小学生在小学语文成绩挺好的，一升入初中，马上直线下降。觉得中学的语文非常难，家长百思不得其解，难道是我的孩子在假学习吗？并不是，而是因为在小学阶段，忽视了对语文学习的梳理和总结。中学的学习更需要的是自律和独立，靠着家长辅导和陪写作业，是不能解决学习中的问题，语文也是一样的。
在我带过的学生中，有一个孩子，在小学时，语文成绩平平，升入初中后，突然成为语文年级第一，120分的总分能考出115分的高分。他是怎么做到的呢？原来就是靠摘抄。也许你要问，中学的学习这么紧张，他一定是瞎说的，哪有时间来阅读呢？更不用说抄写了。有现成的书籍和打印机，还去做摘抄的同学，是不是有点傻学习？比起假学习，这种傻学习，小岛老师认为才值得分享和借鉴。
1、 摘抄培养语文学习兴趣，看到自己的进步
很多同学不理解，为什么这位同学升入初中后还会在学习语文的过程中进行摘抄呢？因为他记得小岛老师说的话，语文学习就是要落实到实际作业中，多练习多积累多书写，就是你看得到的最大进步。一开始为了完成作业，漫无目的的乱抄，认为中学老师和小学语文老师一样无聊。摘抄这东西就是形式主义，有啥用呢？抄了半天，还不如抄笔记，考试也用不上。结果在摘抄了一段时间后，有一天这位同学打开他的摘抄本，一页一页无聊地翻看，突然意识到自己的字有了很大的进步。
哪一天是应付差事摘抄的，哪一天是真的认真写字的，都反映在摘抄本上。一个摘抄本就像一面镜子，真实地反映出了你在语文学习上的态度变化。学生阅读到了一本好书就有了好的内容素材，比如这本《张晓风散文精选》，都是生活随笔，文字优美，就有了不少可摘抄的素材，在阅读中开始喜欢上了语文，努力搜集自己喜欢的文字和内容，家长老师的鼓励，让自己看得到的进步更加扩大，有了学习上的自信，甚至每次写摘抄作业的时候，都像是在做一个有仪式感的学习项目。
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2、 对文字的体会和感知更强烈，培养书写速度
有了对语文学习的兴趣，那么想做好摘抄，就需要进行大量的阅读。这从某种意义上，促进了语文学习的关键环节阅读的培养。通过阅读，中学生正是建立自己的文学兴趣的阶段。有了对文字的体会和感知，你就能发现，自己的阅读和作文、甚至是写字就在不知不觉中变好了。摘抄还是一种不刻意，又非常有效的练字方法。每当你翻开自己的摘抄本，就能发现，字写得越来越赏心悦目，对自己语文学习中的进步就更满意了，增加了学习自信。
3、 管理好时间和摘抄本，不浪费一点学习时间
很多同学会怀疑，到了中学还继续做摘抄，哪有那么多时间呢？我们有现代化的工具，打印、剪报、粘贴、复制，还需要什么手写摘抄本，那不浪费时间吗？殊不知，在学习中学会时间管理，不光是对语文学习有帮助，在中学突然增加的十几门功课程的学习上，如果你不浪费一点学习时间，就会感到每天花十几分钟抄抄写写，是一件多么有意义的学习。语文的进步就是在这样一点一滴的坚持中，最后给你一个大大的惊喜。
这位小学成绩一般，到了终于突然语文逆袭的同学，并不是自己学习开窍了，他只是努力得到了回报。认真对摘抄本做好分类，也就是该同学不止有一个本来记录和搜集语文好素材。3个摘抄本，1个本负责做作文素材，摘抄一些小金句、小话题、高分立意点。1个本负责摘抄语文文学常识，作家、文学作品归类、写作方法等等。1个本负责摘抄自己喜欢的内容，无关考试，纯粹的练习。如果你还觉得到了中学，语文非常难学。那就去做做摘抄。关于如何学好语文，大家都有什么好的学习方法分享？欢迎留言评论。
