中考化学选择题常用解题技巧

选择题常用解题技巧

选择题的解题方法主要有直接判断法、淘汰排除法、分析比较法、反例分析法、图像分析法、检验带入法估算法

1、直接判断。这是解化学选择题最基本的方法。解题时可以运用所学知识进行分析判断，直接得到答案。对于题目提供的信息清晰，逻辑推理过程简单的，使用这种方法最快捷，例如化学用语、元素及其化合物的性质、物质的用途、物质的分类、化学与生活等等。举例如下：

下列说法不正确的是（）

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．氧气可用于医疗急救

C．食品包装中充入氮气以防腐

D．新鲜空气中不含二氧化碳

2、排除法。对于考查概念、原理等题目，如果根据已知条件和提出的问题，能够将与题意不符合的选项逐一排除，那么剩下的选项就是正确答案。这种方法也要以用于组合型选择题的解答。举例如下：

分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色透明溶液的是

A、CuSO4、HCl、KCl B、K2SO4、BaCl2、HCl

C、Na2SO4、KCl、Na2CO3 D、FeCl3、KNO3、NaCl

分析：从题目的“无色”，可以筛掉A、D。“透明溶液”可筛掉B，，得到C答案。

3、分析比较法。通常用于解答一些内容较抽象，概念易混淆、综合性较强的选择题.解决这类题目的方法是先进行分析，把一个化学问题分成几个部分，找出各部分的本质属性和联系，然后通过比较去确定现象、事实的共同点或不同点．要求学生从已知条件出发，运用概念、原理和规律，进行分析、比较。

把镁粉加入到CuSO4与FeSO4的混合溶液中，下面哪些说法错误( )．

A．若镁粉有剩余，溶液中只有Fe2+，而无Mg2+与Cu2+

B．若镁粉无剩余，溶液中如有Cu2+，则必有Fe2+

C．若镁粉有剩余，溶液中只有Mg2+，而无Cu2+与Fe2+

D．若镁粉无剩余，溶液中无Cu2+，则—定有Mg2+，可能有Fe2+

解析:Mg、Fe、Cu三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：Mg＞Fe＞Cu，根据“置换规律”，先置换 Cu2+,后置换 Fe2+．如果还有镁剩下，溶液里就只有Mg2+，A是错的，C正确；如果完全没有镁粉剩下，而溶液中有Cu2+，那么还会有未被置换的Fe2+和生成的Mg2+，B正确；如果镁粉没有剩余，而溶液中无Cu2+,说明Cu2+已被全部置换，而Fe2+可能全部被置换，也可能部分被置换，溶液中Fe2+可能有也可能没有，但一定有生成的Mg2+，D也是正确的．所以选A。

4、举出反例分析法。学生通过回忆一些事例，驳倒原结论不科学或不完整，得出正确答案，这也是常用方法。

例：下列说法中正确的是（）

A．能使紫色石蕊试液变蓝的物质一定是碱

B．与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

C．与熟石灰共热产生有刺激性气味的化肥一定是铵态氮肥

D．与氯化钡溶液反应生成白色沉淀的物质一定是硫酸钠

解析:回顾学过知识，纯碱（属于盐类）也可以使紫色石蕊试液变蓝，A不能选；活泼金属也可以与酸反应生成气体，B也不能选；与氯化钡溶液反应生成白色沉淀的可以是碳酸钠或者硝酸银，不能选D；不能举出反例来否定C，选C。

5、图像分析法

图像分析型的选择题体现了数形结合的思想，即解题时应注重图形与文字相结合，而不能仅侧重于图像或仅依赖文字以造成失误。分析时注意横坐标、纵坐标、曲线的起点、拐点表示的意义。

例题：下列图象能正确反映其对应关系的是（）

6、检验代入法.这类选择题往往结合图表给出许多物质，要求按某种条件进行反应。由于涉及的反应规律较多，若逐个推断分析，既耗时又不准确。对于这类选择题，若采用代入检验的方法，会收到事半功倍的效果。

例题：根据右图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为( )