北京商报讯（记者 刘斯文）随着教培机构的头部效应越发显现，通过下沉进行扩张已成为大趋势。成立于的高思教育就是通过向B端教培机构进行内容和产品输出，从而下沉至三至六线城市中。11月26日，在高思教育品牌战略升级发布会上，高思教育集团创始人、CEO须佶成表示，集团目前在全国已拥有10000余家合作机构。同时，他宣布高思教育集团正式更名为爱学习教育集团，并完成了腾讯D+轮融资。爱学习此次升级，不但显示了其进军平台化战略的决心，也表露了集团通过下沉策略不断跑马圈地的“野心”。
据悉，升级后，爱学习教育集团定位于内容和科技驱动的K12教育供给平台，继续加大内容及技术的研发投入力度，基于S2b2c战略路线和OMO新教育场景，持续落实开放连接的平台化战略。爱学习联合创始人、总裁李川表示，近年来基于大数据、云计算和人工智能等技术的发展，线上化趋势突显。其实，线上和线下都不是本质，更好的满足学生和家长的需求才是教育行业一直追赶的方向。OMO模式（线下场景与线上内容融合）逐渐成为主流商业模式，也会是未来发展方向。
作为已有十年历史的教培机构，爱学习最初以C端中小学课外培训起家，于前后开始发力B端市场。重所周知， 一二线城市的教培市场竞争已经趋于饱和，三线以下城市无疑成为了教培机构竞争的“新蓝海”，双师模式也是最早切入低线市场，解决师资问题的利器。“不会再在北京以外的地方开设学校，要用OMO模式去覆盖全国90%以上的县市，” 须佶成曾表示。
有别于像新东方、好未来扎根一线城市，增加教学网点向低线城市扩张、朴新教育采用资本运作进行并购整合下沉扩张，爱学习瞄准B端进行内容产品输出。“虽然三四线城市老师的教学水平、培训机构的数量都与一二线城市存在较大差距，但绝大部分家长对孩子学科教育的强烈付费意愿，与一二线城市家长并未存在明显差距。这为大型教培机构向三四线城市的扩张创造了客观条件，”须佶成告诉北京商报记者。
据介绍，目前爱学习已覆盖全国31个省市自治区的1600多个县市，拥有超过10000家合作机构，服务学员总量达到1600余万。同时，爱学习双师课堂已与全国1000余家合作机构共同开设了超过2500间双师教室。
在下沉过程中，不可避免的会遇到区域性差异问题，对此，李川谈道，实现有效的下沉一需要做到良好的内容匹配，二要匹配当地的运营模式。而对于未来行业下沉发展趋势，无论是从“空中”触达的网校形式或者是通过“地面”运营的直营校区均有广阔的想象空间。此外，李川还表示，基于爱学习C端的发展，目前已与B端形成合力与互补。未来，会把C端做强，把B端做大。“S2b2c的S就是供给，优质的课程体系和师资最终都是服务C端，”李川强调。
此外，在发布会上，记者获悉，爱学习目前已拥有开放平台业务爱学习、爱提分、爱尖子以及爱成长四大品牌和教育培训品牌高思教育。爱学习未来十年的愿景，一是到2029年，服务全球1亿学生和500万老师，助力50所学校；二要创办一所受人尊敬的全日制学校。同时，爱学习成立产业合作基金，首期金额1亿元，寻找国内外优质合作伙伴。（刘斯文文并摄）
