新年新气象，过去了，是一个新的开始。山东省也开始了新的高考改革，使得高考的制度更加规范化。这也让很多关注春季高考和夏季高考的老师和学生变的十分焦虑，非常担心到底是怎么改的，对自己有没有什么影响，那么山科院春季高考老师给大家总结几点，以解决大家的疑惑。（文章来源于山东招生考试院答疑原文。）
山东春季高考
一．
以后，山东春季高考和夏季高考，考生是否可以继续兼报？根据今年我省高职院校综合评价招生试点政策，考生被录取就不能再参加春、夏高考，未来是否也是这样？制定这一政策的出发点是什么？
以后，考生仍可以兼报春季高考和夏季高考。
我省高职院校单独招生中，一直规定“凡被试点院校单独招生录取的考生（含运动专长考生和退役士兵考生）不再参加春季、夏季普通高校招生统一考试及录取”。今年开始试点的高职（专科）综合评价招生，也规定“凡被高职（专科）综合评价招生录取的考生，不再参加春季、夏季普通高校招生统一考试及录取”，这两项政策规定是一致的。（政策和往年是一样的，简单一句话：只要单招被录取了就没有机会去参加春季高考或者是夏季高考。）
之所以作出这样的规定，主要基于两方面考虑：首先，国家推行分类考试招生制度，目的是为不同类型学生提供不同的升学通道，利于一部分学生通过适合自己的选拔方式，尽早地选择适合自己的教育，同时也有助于减轻高考的备考负担。
其次，有利于维护正常的招生秩序。我省高职院校单独招生和高职（专科）综合评价招生计划较多（两类招生计划共计5.7万人），占高职（专科）院校的录取比例较高。
我省参加夏季高考的考生开始进行登记科目考试，之所以要对学生等级考试科目的原始成绩进行转换才能计入高考总分，因为每个学生参加高考录取的3门等级考试科目是不同的，各个科目的考试成绩不能直接相加，必须进行相应的等级转换后才能进行相加。
二．
我省实行夏季春季本专科分类招生，如果夏季高考发挥失常，还有机会上专科吗？
改革后，我省夏季高考招生以本科为主，同时也安排一定的专科计划。参加夏季高考失常的学生，仍有参加专科招生录取的机会，但专科招生计划数量将会逐步减少。（这句话简单说就是夏季高考以本科为主，当然也会有专科的计划，并不是只有本科。）对考生来说，要根据自身学习水平、素质能力和爱好特长，在我省分类考试招生制度的框架内选择适合自己的升学通道。
三.
在《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》中，明确夏季高考以普通本科招生为主，春季高考以高职（专科）招生为主。这是否意味着未来高职（专科）学校的招生计划多数会向春季高考中倾斜？
我省高考综合改革方案明确，后夏季高考以本科招生为主，山东春季高考以专科招生为主。这种分类考试招生制度确立后，要求我省高职（专科）招生计划安排逐步向春季高考倾斜，高职（专科）招生计划的安排将逐步调整为以春季高考为主。（这句话也跟往年一样，总的来说：夏季高考中有本科计划兼并专科计划，春季高考中有专科计划兼并本科计划。改革之前也是一样的，春季高考中的本科计划肯定不会比夏季高考中的多，但是也会有本科计划，由于很多人传谣言说改革后取消春季高考的说法是错误的！官方文件比谁说的都有说服力！！文章后面会附上【山东招生考试院原文链接】）
四.
本次改革确立的高等教育阶段考试招生基本模式的主要内容是什么？
国务院《实施意见》中确立了高等教育分类考试招生制度，要求逐步“形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”，要“加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行‘文化素质+职业技能’评价方式”。在本次改革《方案》中，我省按照国务院部署，确立了以春季高考和夏季高考为主要形式的高等教育分类考试招生制度。（说明春季高考和夏季高考都是正规考试，并未取消。）
山东春季高考以高职(专科)招生为主，主要为高职（专科）院校和部分应用技术型本科高校选拔学生，包括统一考试招生、单独考试招生和高职（专科）院校综合评价招生（简称综合评价）等形式。优化春季高考“文化素质+专业技能”考试模式，完善高职（专科）院校招生多元录取机制。
夏季高考以普通本科招生为主，主要为本科高校选拔学生，包括统一考试招生（即全国统一高考）、自主招生和本科高校综合评价招生等形式。调整夏季高考命题内容和方式，深化夏季高考科目改革，改革夏季高考招生录取机制。
第四条说明了，以后高中生中没有单招这一说了，高中生只能参加综合评价（并与学业水平挂钩），中专生才可以参加单招考试。
五．
山东春季高考统一考试招生采取“文化素质+专业技能”考试模式的主要目的是什么？
山东春季高考“文化素质+专业技能”的考试模式，突出了对考生专业技能的考核，其目的主要有四个方面：
一是应用型、技能型人才选拔的需要。职业教育人才选拔模式有其自身特点，要求专业知识和实践技能并重，将学生的专业知识和实践技能同时作为重点进行考核，有利于应用型、技能型人才选拔。
二是应用型、技能型人才培养的需要。通过高考综合改革，倡导知识与技能并重，引领中职教育和基础教育人才培养模式转变，为应用型、技能型人才成长创造良好土壤。
三是推进现代职业教育体系建设的需要。“文化素质+专业技能”突出了考生的专业技能考核，考生在进入高校学习之前，需要进行深入系统的专业知识学习与技能操作训练，有利于推进现代职业教育办学模式转变，形成鲜明的职业教育特色。
四是高考招生录取模式改革的需要。我省探索实施的春季高考模式，在实践中得到了不断完善和发展。改革“文化素质+专业技能”考试模式，将使春季高考模式更加优化，并与夏季高考一起构成具有山东特色的高等教育分类招生制度体系。
六．
山东春季高考统一考试招生“文化素质”和“专业技能”两部分各涵盖了哪些考试科目？考试方式是怎样的？
山东春季高考“文化素质”考试包括语文、数学、英语3个科目，其中语文120分、数学120分、英语80分，文化素质总分320分。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分，总分430分，其中专业知识满分为200分，技能测试满分为230分。高考总成绩750分。技能测试成绩根据专业类目性质，可使用分数表达或等级表达，如果使用等级表达，可分为A、B、C、D、E五个等级，分别计230分、190分、150分、110分、70分。
“文化素质”的三个考试科目和“专业技能”中的专业知识考试均采用笔试方式，考试时间为每年5月份，实行全省统一命题，统一考试，统一组织阅卷，统一公布成绩。
技能测试时间安排在上一年度7-12月份进行，可区别专业（学科）采取笔试或实际操作测试的方式，考生最多可参加2次测试，取最好成绩计入。专业技能考试按专业类别组织，强化测试内容的技术性、综合性和随机性。考生可根据自身专业优势、个性特长、能力倾向以及高校招生专业的要求，选择专业技能考试的专业类别。
七．
高职（专科）院校如何进行单独考试招生和综合评价招生？
单独考试招生。自起，山东春季高考单独考试招生面向中等职业学校学生开展，实施范围为省内具备中职学生继续培养条件、技术技能含量高的高职(专科)院校和本科高校的专科专业。考生需参加招生院校组织的入学考试，入学考试包括文化素质和专业技能两部分，可由招生院校单独组织，也可由相同或相近类型招生院校联合组织。招生院校依据考生入学考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取。
综合评价招生。高职（专科）院校综合评价招生，招生对象为普通高中学生（中专生不可以参加），实施范围为学校定位明确、招生管理规范、行业特色鲜明且社会急需的省内高职（专科）院校和本科高校的专科专业。考生需参加招生院校组织的职业适应性测试。招生院校依据考生的普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价择优录取。
八．
如何进一步规范高校招生行为？
一是严格高校招生计划管理，严禁无计划或擅自突破计划招生。二是严禁违规招收任何形式的预科生，严禁通过混淆学历教育与非学历教育的方式进行欺骗性宣传和欺诈招生，严禁违规收取与招生录取挂钩的任何费用。三是制定山东省高校招生章程编制管理办法，进一步规范高校招生章程制定、审核和发布工作。四是加大招生监督检查力度，规范和制约权力运行，及时纠正违规行为。五是严肃查处违规违法行为，严格追究当事人及相关人员责任，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
总的来说，改革前和改革后没有很大的区别，只是山东春季高考的技能考试时间更改了。
以上为山科院春季高考老师个人根据山东招生考试院自行分析总结，原文为山东招生考试院内容，如有错误请大家留言更正，具体详情请依据山东招生考试院文件为主
