一、《中小学教师职业道德规范修订版》内容
(一)爱国守法
(二)爱岗敬业
(三)关爱学生
(四)教书育人
(五)为人师表
(六)终身学习
【口诀:三爱两人一终身】
二、《中小学教师职业道德规范》的解读
(一)爱国守法(教师和法的关系)
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
关键词:国法
【提炼:国——国家教育方针;法——教育法律法规】
(二)爱岗敬业(教师和职业的关系)
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
关键词:岗业
【提炼:岗——岗位 认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生
业——事业 志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献】
(三)关爱学生(教师和学生的关系)
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
关键词:爱
【提炼:爱——尊重学生人格、平等公正、严慈相济、不体罚或变相体罚】
注意:爱国守法与关爱学生经常一起出现在选项中,其中“爱”体现在两方面:一般情况下的“爱学生”和法律规定下的“爱学生”。
注意:保护学生安全第一次写入教师职业道德中
(四)教书育人(教师和教育的关系)
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
关键词:教育
【提炼:教——遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教
育——培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准】
(五)为人师表(教师和自己的关系)
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
【提炼:对自己的要求;品德、衣着等要求;与同事、家长的关系;对金钱。】
(六)终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
【提炼:拓视野,更知识结构,探索创新提水平】
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