第八章 运动和力
标准评价卷
（考查内容：第八章 时间：60分钟 分值：70分）
一、填空题（每空1分，共14分）
1．典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是________物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因。
2．为了防止校园踩踏事故分发生，同学们下楼时不能走得太快。如果走得太快，当前面的同学意外停下来时，后面的同学由于________，会继续向前运动，这样容易拥挤而发生踩踏事故。
3．图2中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是________N。
图1
4．如图2所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的________，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为________N。
图2
5．天气炎热时多喝水有益于身体健康。图3是某同学买瓶装矿泉水时的情景。当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时（图甲），手与瓶的摩擦力和瓶子受到的________是一对平衡力，此力的方向________；瓶盖上有一道道条纹（图乙），其目的是在用手拧开瓶盖时能________（选填“增大”或“减少”）摩擦。
图3
6．随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具，小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯.小丽顿时产生被向右甩出的感觉。请用惯性的知识解释这一现象。答：________。
7．惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，而力的作用效果之一是改变物体运动状态，在同样的力的作用下，物体的运动状态改变的越小，我们就说这个物体的惯性越大。根据上面的简述和你对生活的观察，你认为物体的惯性与________有关，你的判断理由是________。
二、选择题（每小题2分，共16分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入题后的括号内。
8．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（ ）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
9．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ）
A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是
A．物体不受力的作用时处于静止状态
B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
D．物体运动速度越大其惯性越大
11．如图4所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（ ）
图4
A．在B点保持静止
B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
12．图5为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
图5
A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
13．用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图6所示，其对应的测力计示数分别为F↓1，F↓2，则F1和F2的关系是
A．F↓1＞F↓2
B．F↓1＝F↓2
C．F↓1＜F↓2
D．以上三种情况都有可能
14．物理知识渗透于我们的生活以下警示语中，与惯性知识无关的是（ ）
A．汽车后窗贴有“保持车距”
B．公路旁立有“雨天路滑 减速慢行”
C．交通规则规定“车辆靠右行驶”
D．交通规则写有“行车时系好安全带”
15．科学家在实验的基础上进行合理的推理，建立了牛顿第一定律，下列物理规律的得出，也是运用了这种研究方法的是 ( )
A．光的反射规律
B．真空不能传声
C．重力与质量的关系
D．二力平衡的条件
三、作图题（每小题2分，共4分）
16．如图7所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。
图7
17．如图8所示，吸附在竖直磁性黑板上的铁块静止不动，画出它在竖直方向上所受力的示意图。
图8
四、实验探究题（第18题4分，第19题6分，第20题8分，共18分）
18．在学习了《力与运动》的知识后，小明与同桌的小字一起讨论学习后的体会。小明从讲台上拿来一支粉笔，回到座位再用小刀裁一长纸条，将粉笔压在纸条的一端立于水平桌面上，如图9所示，兴趣十足的小宇没等小明说话，随手将纸条拉出，看到粉笔立即倒下，粉笔倒下的原因是________。而小明用一手拉住纸条的一端，用另一手手指快速打击纸条，这样拉出了纸条而粉笔没有倒下，这是因为________。
图9
19．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图10甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）________。
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图10乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车运动的距离越________。
图10
（3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为________。
20．用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
图11
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对________力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是________N。
实验次数 1 2 3 4 5
压力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象。
图12
（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________，理由是：________。
五、综合应用题（第21题4分，第22题14分，共18分）
21．今年“五一”旅游高峰期间，在贵州某市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车（如图13所示）。
图13
（1）请根据物理知识解释“追尾”原因。
（2）“追尾”后，A车驾驶员受到________（选答：“安全气囊”、“安全带”、“汽车头枕”）保护未严重受伤，作出相应的解释。
22．现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。死机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持元素前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图14所示）
图14
下表是一位司机驾驶一辆保养的很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。
速度/km·h↑（-1） 反应距离/m 制动距离/m 停车距离/m
干燥 潮湿 干燥 潮湿 干燥 潮湿
40 7 7 8 10 15 17
50 9 9 13 15 22 24
60 11 11 19 23 30 34
80 15 15 33 43 48 58
100 19 19 52 65 71 84
（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大，________________、_________________和_________________就越大；
（2）影响汽车制动距离的两个主要因素是：_____________和_______________；
（3）请你根据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：
驾驶骑车时，①___________；
②________________。
