去年刚上高三时,晓君的成绩只是中等,经过高三一年的复习,晓君最后以590分的成绩考上了广州中医药大学;同样的事情还发生在小灵身上,从刚开始的级排名400多名到中山大学。高三是巩固和提高的一年,事实证明,只要找到正确的方法,持之以恒地付出努力,中等生在高三大有潜力可挖。
中等生多有偏科现象
“中等生普遍存在偏科现象,比如很多文科生在数学上会弱一点,而很多理科生的语文或者英语会拖后腿。”16中高三级级长梁晓敏说。
47中高三文科班主任钟国华将高三中等生分成三个类型:勤奋型、浮躁型和智力型。“勤奋型的学生学习时间多而思考总结少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落实不够;智力型的特征是领悟能力强而踏实度不够。”他还指出,勤奋型学生要重视练后反思,掌握解题规律;浮躁型学生要重视听课,认真做作业且及时总结;智力型则要夯实基础和把握规律,切忌“眼高手低”。
第一轮复习要补弱科
钟国华表示,中等生要提高成绩,“首先要树立正确的策略,那就是‘单科不在高,平衡则灵’。”梁晓敏强调,在第一轮复习扎实基础的同时,中等生要花更多时间在弱科上,“每次统考之后,结合试卷,认真分析自己的知识薄弱点,并引申到薄弱的知识模块,找到后,就要想办法花时间去提高。”
“在扎实基础上,首先要抓主干和重点,这些知识在高考中占80%左右的分值,难度也不大,中等生有能力掌握好。可以通过考纲熟悉每一个考点,做到心中有数。”钟国华说。
无论文理科,将知识系统化有利于理解和运用。梁晓敏认为,中等生要重视知识网络的建构,特别是对理科综合的复习,“中等生不必等老师在第二轮复习中构建网络,最好是自己现在就开始构建。”
严格按照时间表复习
梁晓敏指出,中等生学习一般计划不足,建议学生排一个时间表,按照计划严格执行。“比如每天要留多少时间做作业,各科的作业时间如何分配等。此外,每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间,巩固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习情况。”
除了每天的学习计划,钟国华建议,学生首先要制订一个全面的复习计划,综合把握各个学科的复习时间,时间表要相对完善,也要留有余地。
“中等生要主动找老师沟通,你的老师最了解你的各方面情况,平时作业、考试试卷都可以找机会请老师面批。”梁晓敏说,“学生太多,老师很难主动去关照每一个,因此学生一定要主动,你找到老师,没有老师会拒绝你,中等生具备一定的学习能力,老师点拨一下往往就能进步很快。”
多付出就能弥补基础不足
小灵 进华附时年级排名400多名,高三冲到前100名,还考过10多名。今年考上中山大学。
刚上高三时,我基础不够扎实,曾影响复习。但走过高三,我发现只要付出更多的精力和时间,基础是可以弥补的。
在复习安排上,首先要紧跟老师的节奏,也要根据自己的情况做调整。其次,每天保持规律的学习和作息时间,安排好各个时间段具体做什么,防止效率低下或浪费时间;再次,要利用好零碎时间,比如起床后到上学前、午饭后到午休前、放学后到晚饭前,可以拿来做英语、语文的阅读和背诵。坚持下去,效果很好!一定要抓好周日,安排一些比较大的复习项目,比如对一周的复习内容进行回顾,对一周的错题进行整理。建议回校自习,比较有学习氛围,有机会还可以向老师请教问题、谈心等。
在复习方法上,有任何问题一定要多问老师,包括学习方法、考试内容、考试模式、应试技巧等等,一定要用好老师的资源!老师不仅可以回答问题,还可以发现你的知识漏洞,帮你做一下知识的迁移连接。多问老师,老师会对你有更深的印象,有时会更加关注你。要重视每次的小测,及时做好错题的归纳整理。