（总分100分，考试时间 60分钟）
亲爱的同学，答题前，请仔细阅读以下说明：
1.本试题共8页，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
2.请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
3.将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的标号上；将非选择题答案用黑色签字笔书写到答题卡上题号所指示的答题区域。
祝充满自信的你，细心答题，收获成功！
第Ⅰ卷（选择题共50 分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中,只有一个是最符合题意的。
1.东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹤的行为。这种研究方法属于
A.观察法.
B.实验法
C.比较法
D.调查法
2.下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是
3.图1是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是
A.转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①
B.要将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动
C.转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度不变
D.丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
4.“健康是金，如果一个人失去了健康，那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为零！”生活方式与健康密切相关。下列哪项属于健康的生活方式
A.酗酒能够提高神经系统的兴奋性
B.吸烟可以提神，提高记忆力
C.遇到挫折时，向知心朋友诉说
D.轻微变质的食物加热后可以食用
5.图2为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是
A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片
B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食
C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁
D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步
6.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是
A.实验的变量是幼苗的存活率和高度
B.蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C.蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D.栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
7.大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是
A.播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气
B.萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶
C.适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮
D.播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发
8.图3为人的心脏解剖示意图，下列叙述正确的是
A.心脏的四个腔ABCD中，肌肉壁最厚的是B
B.血管①②④内流静脉血；血管③⑤内流动脉血
CA B间和C D间的房室瓣，将心脏分隔成左右不相通的两个部分
D.D收缩，动脉瓣打开，血液流向血管⑤
9.生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是
A卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖
B.海带、地钱都依靠叶进行光合作用
C雪松、油松的果实通常称为“球果”
D.银杏、杏都靠种子繁殖后代
10.为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中进行微量化学分析（图4），下列相关叙述，不正确的是
A正常情况下，微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质
B.与②相比，①内流动的液体含有较多的二氧化碳
C由③刚流入④的液体中，含有水、无机盐、尿素、葡萄糖
D.与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量增加
11.全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”、“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是
A.体腔内有膈
B.用肺呼吸
C体温不恒定
D.胎生、哺乳
12.图5是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是
A.过程①发生在母体子官中
B.过程②③伴随着细胞的分裂和分化
C.过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D.两个胚胎的性状极为相似，性别不同
13.花馍是人工做成的各种式样的馒头面点，“河口花馍”被列入了东营第五批市级非物质文化代表性项目。下列有关花馍制作及食用的叙述，正确的是
A.制作花馍的面粉主要来自小麦种子子叶中储藏的营养物质
B.发面时加入的醇母菌发酵产生的二氧化碳使馒头喧软多孔
C.馒头越嚼越甜是因为唾液中含有蛋白酶
D.馒头放久了长出的绿“毛”是细菌形成的菌落
l4.“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是
A探究馒头在口腔中的变化
B.检验绿叶在光下制造有机物
C验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳
D.观察玉米种子的结构
15.小肠是食物消化的主要场所，图6为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析，正确的是
A①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②处阻塞，消化蛋白质能力下降
C.③分泌的消化液中含胰岛素
D.④内的消化液中含有多种消化酶
16.安全用药事关生命安全。下列关于安全用药的叙述，正确的是
A.药越贵越新疔效越好，病人应首选贵药新药
B.病情好转就可自行停止用药，以避免药物的副作用加剧
C.非处方药可以自我诊断、自行购买，过期不可服用
D.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药则疔效更好
17.生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息，下列有关叙述，正确的是
A甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合
B.乙所示生物的发育过程是不完全变态发育
C丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率
D.丁中①发育成胚胎所需的营养由②④通过③提供
18.图8的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是
A.①②只能在有光的条件下进行
B.①②不能在同一细胞中进行
C①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D.②所释放的能量是b物质中储存的能量
19.下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是
A同种生物不同结构的体细胞中，染色体的形态和数目不同
B.DNA分子上的片段叫作基因，一个DNA分子上有许多个基因
C.细胞中都有DNA，说明DNA是主要的遗传物质
D.细胞中DNA主要位于染色体上，说明染色体是遗传物质的主要载体
20.皮肤是人体最大的器官（图9）。下列关于构成皮肤组织的描述，错误的是
A.表皮位于皮肤表面，细胞排列紧密，有保护作用，是保护组织
B.骤遇寒冷，立毛肌收缩全身起“鸡皮疙瘩”，立毛肌主要由肌肉组织构成
C.“一针见血”说明皮肤内分布着血管，其中的血液属于结缔组织
D.真皮内分布着丰富的神经末梢，属于神经组织
21.东营园博园内，栽有单瓣旱花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
22.图10为某生态系统示意图，下列分析正确的是
A.该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和直菌
B.树、虫、岛、细菌和真菌共同构成生态系统
C.该生态系统具有很强的自动调节能力
D.该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
23.“食饮有节，起居有常”是古代医学巨著《黄帝内经》提出的养生方法，也是青少年保持身体健康的良好生活习惯。下列所列生活习惯，不科学的是
A.一日三餐定时适量、膳食均衡、比例适中
B.适当多吃富含蛋白质的食物，有利于身体生长发育
C.饮料的主要成分是水，可以大量放心饮用
D.日常作息应有规律，早睡早起，适当运动
24.图11表示有关概念之间的关系，下表中哪项与图11相符合
25.“人与自然是生命共同体”我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待命运一样对待生态环境。“下列有关叙述，不合理的是
A人类需要的营养物质和氧气源于自然
B.人类的生活方式和生产活动会影响自然
C为丰富本地生物多样性，多引进外来物种
D.合理开发、利用野生动植物资源
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、简答题：本大题包括6个小题，每空1分，共50分。
26.（9 分）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵，具有鲜明的东营地方特色，能够反映东营的自然和人文特点。10月，荷花被确定为东营市“市花”。
（1）瑞典植物学家林奈采用双名法，使自然界中的每种生物都有了自己的名称。莲的学名为Nelumbomucifera ，其中属名为。
（2）我市的荷花晶种繁多、颜色各异、美轮美奂，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于细胞的。
（3）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使叶片吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分。这体现了。
（4）“出淤泥而不染”经检测发现，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，控制该有毒物质进入莲细胞的结构是。
（5）初夏，荷花竞相开放，娇艳欲滴。开花时，同一朵荷花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花传粉方式为（填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（6）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的，莲通常用长而肥厚的根状茎进行繁殖，这种生殖方式的优点是。
（7）“藕断丝连”的“丝”属于植物的组织。藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
27.（9 分）新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”东营学子借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。
（1）钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图12 []上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图13[]。
（2）空中课堂上，老师会随机点名，请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于反射。
（3）“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动。骨本身是不能运动的，那么，各种动作是如何完成的呢？。
（4）跳绳时，因需要更多的氧气而呼吸急促，大口喘气。外界的氧气通过呼吸道进入肺泡，透过进人血液，首先进入心脏的哪个腔？。随后，氧气随血液循环运输到下肢骨骼肌，下肢骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳，随血液至少流经心脏次后，排出体外。
（5）利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图12[] 曲度变大，形成近视。生活中，你是如何预防近视的？请写出预防近视的几条措施（至少2条）。。
28.（8 分）地处黄河故道的河口区新户镇发挥花生种植的传统优势，近几年选用“小青花9号小花生”和“花育16号大花生”等耐盐碱、出米率高、出油率高的新品种，实行机械化耕作，实现产业升级，助力乡村振兴，让“小花生”有了“大舞台”。
（1）花生的根瘤（图14）中，有能够固氮的根瘤菌，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与花生之间的关系称为。
（2）光是影响花生光合作用效率的主要因素。图15是在25℃不同光照强度条件下，花生光合作用速率的变化曲线。据图分析，光照强度最适宜的范围是。光照强度过高时，光合作用反而下降，是因为。
（3）花生经传粉受精后，子房下部迅速伸长形成子房柄，子房柄连同其前端的子房合称果针（图16）。果针的形成需要大量含钙无机盐。无机盐只有才能被花生的根吸收。
（4）果针顶端由木质化的表皮细胞组成-一个“帽状物”保护子房进入土壤，子房慢慢变大发育成花生的果实。谜语称“麻屋子”里面住着“白胖子”，“白胖子”由花的哪一部分发育而来？。
（5）花生种子出油率高，富含脂肪，你如何用简单的方法进行检测？。
（6）生物小组为探究两种花生种子大小的变异，每个品种分别选取30粒，这样做的目的是；经测量和统计，“小青花9号小花生”种子长轴长度的平均值为13.6mm，“花育16号大花生”种子长轴长度的平均值为17.6mm，这种差异是由所引起的。
29.（8 分）生态养殖小蚯蚓，蠕动绿色大发展。东营市瑶光生态农业公司通过养殖蚯蚓集中处理生活垃圾，打造了生态农业的典范。图17为其农业生态系统简图。
（1）蚯蚓俗称“地龙”，属于环节动物，身体由许多体节构成，虾属于节肢动物，身体也由许多体节组成。蚯蚓和虾在体节上的区别是。
（2）蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的（填“有机物”或“无机物”）。
（3）生活垃圾中的细菌和真菌属于生态系统中的，它们通过呼吸作用把有机物中的碳转换为二氧化碳返回空气中。
（4）有机肥在土壤中转化为含氮、含磷的多种无机盐，经农作物的根吸收后，由植物的拉动，向上运输到茎和叶。若缺少含氮的无机盐，植株就不能正常生长，会出现症状。
（5）该农业生态系统最终的能量来源是。
（6）蚓体富含动物蛋白，是优质的蛋白质饲料，是蛋白质的基本组成单位。
（7）生活中，有的人吃了虾后，会出现腹痛、呕吐或皮肤奇痒难耐等现象，这是由于引起的过敏反应。
30.（7 分）斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。
（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的处流出。
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验进行验证。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害）。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按图18所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态。
（4）图19为“观察班马鱼尾鳍内血液的流动”实验时显微镜下的视野，箭头表示血流方向。据此判断。视野内血流速度较快的是[]。
（5）斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹。下表是科研人员进行的相关实验：
①根据表中的第组实验结果，可推断斑马鱼花纹的为显性性状。
②若用字母A和a表示控制斑马鱼体表花纹的基因，则组合Ⅰ中亲代条纹斑马鱼的基因组成为。
31.（9分）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答：
（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃粘膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为；在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃粘膜上皮细胞的主要区别是。
（2）医学上常用“碳－4呼气试验”检测幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图20）， 胸廓容积。
（3）幽门螺旋菌可以通过口－口、粪－口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为。
（4）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于。
（5）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃粘膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图21所示。
①（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到作用。
③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃粘膜炎症因子产生呢？请设计一组实验对上述实验加以完善。。
（6）中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白。可以抑制胃肠道细菌感染。请写出人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路。
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生物试题参考答案及评分标准
1~5 ＡＡＤＣＤ
6~10ＣＡＢＤＢ
11~15ＣＢＢＣＤ
16~20ＣＡＤＤＡ
21~25ＢＤＣＡＣ
26.（9分）（1）Nelumbo（2）液泡（3）生物对环境的适应（4）细胞膜（5）异花传粉（6）器官保持亲代的优良性状，加快繁殖速度（7）输导筛管
27.（9 分）（1）⑥视网膜②耳蜗（2）条件（3）骨在骨骼肌牵引下围绕着关节运动（4）肺泡壁和毛细血管壁左心房1（5）③晶状体答案合理即可
28.（8 分）（1）共生（2）100－150蒸腾作用过强，部分气孔关闭导致二氧化碳供应不足（答出气孔关闭即可）（3）溶解在水中（4）受精后的卵细胞（受精卵）（5）将花生种子的种皮去掉后，放在白纸上挤压，可观察到挤压处有油渍（答出在白纸上挤压有油渍即可）（6）避免实验的偶然性（7）遗传物质
29.（8分）（1）蚯蚓的体节相似，虾的体节不同（2）有机物（3）分解者（4）蒸腾作用植株矮小瘦弱，叶片发黄（答出叶片发黄即可）（5）太阳能（6）氨基酸（7）免疫功能失调（免疫功能过强）
30.（7分）（1）鳃盖后缘（2）将鱼放入稀释后的BTB溶液中，几小时后，观察到溶液由蓝色变为黄色，证明小鱼呼出的气体含有较多二氧化碳（3）灵活度减小，不能维持身体平衡，游速减慢（答出不能维持身体平衡即可）（4）①动脉（5）①Ⅲ或Ⅳ（Ⅲ、Ⅳ）条纹②Aa
31.（9分）（1）异养幽门螺旋菌无成形的细胞核、有细胞壁，胃粘膜上皮细胞有成形的细胞核、无细胞壁（答出两者有无成形细胞核即可）（2）缩小 （3）病原体（4）切断传播途径（5）①1组和2组②抑制③对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃粘膜炎症因子（6）把人乳铁蛋白基因转入到奶牛基因组中，培育出含人乳铁蛋白基因的奶牛（答出把人乳铁蛋白基因转入到奶牛基因组中即可）
