又到了“期末季”，孩子学不好爸妈也跟着着急上火，心情焦虑！
孩子学习拖拉磨蹭，眼看着快期末考试了，有家长说，自家孩子复习功课效率低下，看着孩子的样子自己都着急得不行。
1、关于试卷、错题集的整理
考试结束后，考卷可是不能随便丢的，因为这是很好的复习资料，可以把错题剪下来做成错题本，或者干脆把整张卷子收起来以后复习用。
孩子成绩差，很多时候并不是难题不会做，而是以前错过的题又出错了。
✎问题分析：
试卷的整理情况，其实暴露出来的是孩子的收纳、整理能力。一个试卷都收不好的孩子，书桌大都不整洁，自己的卧室也往往乱七八糟。
✎给家长的建议：
收纳整理这个习惯，需要从小培养，一旦邋遢惯了就很难改。养成把试卷、讲义根据科目类别、根据试卷上考察的题型收集在一处的习惯，或者将自己出错的地方裁剪下来，直接贴在错题本上，附上正确的答案。
在临近期末的时候，将自己整理的不同题型拿出来做复习，上一次这一块是怎么样考的，自己是怎么答的，有没有出错。这样有助于孩子详细掌握考试题型、类型，在掌握这些题型的答题过程中，孩子对知识体系更加清晰明了，何尝考不好呢？
2、关于积极性的养成
思考速度快、有很强的表现欲，这是孩子学习积极性的变现，很多孩子成绩不好的原因是学习积极性不高。
✎问题分析：
举手过于积极，往往意味着孩子急于表现，但是还没有考虑清楚问题的答案。这样的孩子，有活力、好胜心强、荣誉感强，但是不够稳重，追求速度，任务完成的质量得不到保证。
从来不举手的孩子，问题更严重一些。他们缺乏足够的学习兴趣和动力，甚至对于老师的问题懒得思考。这样的孩子不愿意跟老师沟通，时间一长很容易被老师忽略。
✎给家长的建议：
家长平时多跟老师保持沟通，如果发现孩子举手积极而思考不充分，就要从培养孩子的稳重性上下手，可以常带孩子去参加一下“磨性子”的活动，比如钓鱼、书法、围棋。上多给孩子上讲台表现的机会。
3、关于在复习上花费多少时间
天天“挑灯夜战”的孩子学习最好吗？不，恰恰相反，这类孩子往往付出与收获不成正比。而那些成绩优异的孩子，反而都睡得不会太晚。
✎问题分析：
一天的学习中，最重要的便是上课的时间段，如果听课时效率低，课下费再多时间也不好补。
很多孩子就是掉进了一个恶性循环：一开始上课时，不好好听讲，结果回家写作业时很多地方都不会，磨磨蹭蹭很晚才睡；晚上休息不好，第二天上课没精神，听课效率又很低，于是又只能熬夜去补……
✎给家长的建议：
当孩子经常学习到很晚时，家长可以跟孩子一起分析一下，除了作业确实多，还有哪些问题影响了学习效率。分析到最后，往往会发现是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因。
4、不同学生，不同复习方法
期末复习，复习方法同样重要，但是，不同的孩子也要根据自己的特点复习。孩子学习程度不同，复习方式也要随之变化。
✎给家长的建议：
★学优生：查漏补缺为主
成绩好的学生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题。成绩优异的同学家长在辅导孩子时，要以查漏补缺为主。以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。
此外，在复习过程中要让孩子仔细审题，注意规范答题。优秀生容易失分的地方往往是小细节，家长应该提醒孩子避免因粗心而造成的失误。而在答题过程中也要注意步骤完整，书写规范，用语正确。
★中等生：全力攻克弱科
成绩中等的同学应该尽全力提高薄弱的地方，这是中等生提高成绩的关键。孩子可寻求课外辅导，与优等生交流，参考一些增分策略，补足弱科弱项。
中等成绩的学生同时要紧跟复习进度，不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐，错过老师讲授的重点知识和解题技巧。
★后进生：立足基础知识
基础相对薄弱的同学，在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实，所以，要力保基础题。成绩相对落后的学生，要立足课本，夯实基础。考试既考查基础知识、基本技能和基本方法，又考查学科能力。
此外，虽然基础较弱，但家长要帮助后进生克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧心理。只要找到适合自己的方法，成绩也能得到较大的提升。
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