初三学生复习备战，提升学习竞争力，需要避免坏习惯影响中考成绩
中考的复习，有些初三学生学习非常努力，常常熬夜学习，但是学习成绩仍然不理想。是什么原因导致初三学生投入了许多时间和精力，学习成绩不见提升呢？往往是一些学习的坏习惯在作怪。
一、学习没有计划，时间安排不科学，学习任务不定量
有些初三学生，学习上常常不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。要想取得成绩，学习必须有计划，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。
有些初三学生学习时间安排很不科学，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。初三学生需要明白，知识是日积月累起来的，能力是需要通过举一反三才能培养的。任何一个学生不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
有些初三学生，每天该完成的学习任务基本上都不能顺利完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容总是欠帐，该做完的作业没有做完。初三学生要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。
二、学习上常常马马虎虎，学习时往往一心二用
有些初三学生，上课时忘带课本和学习用具，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了，可写到试卷中居然抄错了……
有些初三学生，学习时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事。学习时或者东翻西看，浪费时间。思考时，常做一些小动作，一边听歌一边写算题……
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯。处理问题不能一丝不苟，思考问题不能全力以赴，怎么可能取得好成绩呢？
三、学习上在低效地拼时间，而不是寻找高效的学习方法
初三学习任务繁重，很多初三学生抱着“学习时间越长效果越好”的想法，拼命挤时间去学习，几乎达到了自己的生理极限，但进步仍然十分有限。初三学生的复习时间是有限，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情处理完。当有些任务实在无法完成的时候，初三学生需要怎么办？这个问题的答案就是：只做最重要的事情。
初三学生必须学会用让不同的学习内容和不同的时间相契合。需要大量的阅读、理解、背诵的知识，因为容易走神、被打扰，最好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做，比如早上和晚上。像做题这种需要特别专注不容易被打扰的学习，可以放在精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间。比如下午的时间，或者下课的十分钟。
四、刷题漫无目的，认为题做得越多越好，甚至喜欢钻研偏难怪题
有些初三学生复习备考时，往往会漫无目的地做题。有时，基本知识掌握得还模棱两可，没有过关，经过大量盲目做题后，巩固了或默认了某种不正确的认识，反而有害无益，甚至打乱复习节奏，自然就得不偿失。
初三学生需要明白所谓“好钢要用到刀刃上”，无论是听课、记笔记，还是复习、做题，都应该抓典型。做题最重要的是选"好题"，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。
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有些初三学生在复习冲刺的时候，喜欢钻研难题。做难题怪题虽然一定程度上能够练习并提高学生攻破“压轴题”能力，但是在复习中，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。过于钻研这些题型，难免会陷入既抓不住西瓜又丢了芝麻的境地，甚至舍本逐末，丢掉了基础知识。但也并不是说难题就不可以做，而是需要在巩固基础的前提下再去考虑难题。
要想中考有好成绩，初三学生一定要改掉复习备考中的不良学习习惯，从而提高中考冲刺阶段的学习效率，提升学习成绩，顺利实现中考目标。
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