最近热点事件很多，其中就包括“后打老师常某尧”的事件。
在即将面临二审的常某尧，在前几天写下千字长文，向被打老师道歉，并跪求原谅。
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关注事件的公众，对常某尧的悔过与道歉，并不接受，因为时间太过巧合，与其说是认错，不如说是趋利避害的功利选择。
一、回顾事件，一错而再错
先说常某尧，能走到今天的“跪求原谅”，完全是咎由自取。回顾整个事件，他错过了无数次自我救赎的机会。
事件起因是遇到自己的老师，回忆起前被老师严厉管教，旧恨难消寻衅殴斗了体弱的张老师。打完还不过瘾，还录下打老师的视频，好通过观看，满足自己泄愤的快感。录下视频还不过瘾，还传播给他人观看，继续扩大着对老师的伤害。
整个事件中，常某尧如果能克制情绪，不打老师，或者打完后向老师道歉，再或是不录制传播视频，都不会有这种结果发生。而在一审中，如果真诚地向老师道歉求得原谅，而不是反复的提及所受的伤害，以期合理化解释打人动机，法庭的判决也可能会改变。
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但一切没有如果，常某尧在错误的道路上，一往无前，毫无悔恨，最终在一审判决中，以寻衅滋事罪判处一年半刑期。
二、大众舆论，判决没问题
对于常某尧的一审判决，开始依然有不同的声音传出，特别是“陕西省商洛市商丹高新学校的一名班主任教师王某长期辱骂学生”事件，让公众对不良老师对学生心理伤害有了重新认识。
但这并没有影响大众主流对于“二十年后殴打老师”事件的判断，因为这个事件性质太过于恶劣，对社会主流价值冲突很大，产生的不良示范效应也很严重。
公众的反映和舆论的导向，给常某尧即将进行的二次庭审造成了危机感，让其开始有机会正视自己过失，如果继续强调前的所受伤害，也掩盖不了打老师而且录传视频的寻衅滋事。
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在更换新的辩护律师后，常某尧终于做出了正确选择，公开的向老师道歉。
三、动机不纯，态度需肯定
看完常某尧的千字道歉长文的内容，很多人以为有演戏的成分，大家也都在质疑道歉的动机，并不是真诚的悔过，而是为了二审减轻判罚的需要。
其实，我倒觉得不需要过分看重道歉动机。人都有自私性，为了自己的利益，而采取适当的方法来实现。比如常某尧想通过“跪求原谅”，能得到减轻判罚的目的，无可厚非。
至于老师原不原谅，法庭最终的判决，其实并不重要，重要的是道歉信的表态，认错悔过的态度本身。
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我们关注于这件事情的根本原因，还是因为这件事情的性质，对中国教育和老师群体的伤害。关注的目的，是扭转这种不良风气，以及最朴素的对错观念。
再说简单一点，任何理由都不是寻衅滋事的理由，更不是学生殴打老师的借口。而能证明这一点的，能达到这目的，需要法院公正的判决，也需要当事人自己知错并道歉。
现在当事人千字长文公开道歉，进行悔过求原谅，来的及时，如此甚好。至于动机，何必管呢！
对于常某尧的道歉悔过，大家觉得应该原谅吗？法院可以考虑轻判吗？欢迎讨论
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