现在大部分的初中期中考试已经结束了，而面对成绩总是几家欢喜几家愁，尤其是数学，在小学明明没有那么大差距，到了初中突然和同学成绩差距很大了，上课也认真听讲了，甚至家长给孩子在周末报上了各种辅导班，将孩子的时间排的满满的，而成绩却还是不理想，也是让家长非常的苦恼。
从小学到初中，数学成绩为什么有了这么大的差距了呢？初中数学和小学数学的侧重点已经在发生变化。小学主要是打基础的，基本上就是数、数与数的关系，量、计量方法，以及基本的运算，简单的图形计算等知识。基本上都是具体化的东西。然而到了初中，侧重了培养学生的数学能力（计算能力、自学能力、分析问题、解决问题能力、抽象逻辑思维能力等等），所学内容也不再是简单的，而是系统的，成为系统的知识体系，环环相扣，图形也是复杂的图形了。
初一是小学和初中衔接的阶段，内容上也是从小学的自然数、实数扩展到了现在的有理数，从而引入“负数”这一概念。对于负数刚开始接触的时候可能就比较困难，尤其是带有负数的计算，以及变号等情况，之后的相反数、绝对值、数轴也是让学生感觉难度太大，而且尤为突出的是，明明概念性的东西已经掌握了，可是做题的时候就是做错，或者考虑不全面。
接着从小学的数扩展到了“式子”，单项式、多项式、整式等概念的学习已经应用。从“算式”到“一元一次方程”等等，这些内容可以看出初中数学在知识范围与思维方式上已经发生转变了，要学好初中数学，一定要让自己的思维更富逻辑性，善于用数学的眼光去发现问题，分析问题和解决问题。
那学生应该培养怎样的学习习惯，掌握什么样的学习方法，家长又应该怎样引导学习呢？
1）、做到课前预习，预习的目的并不是让孩子完全掌握下节课学的东西，而是为了孩子上课时能够发现和理解问题，千万不要以为预习了，就不听课了，这完全是错误的。
2）、上课认真听讲，基础知识的获取基本上都来自课堂，课堂的效率高不高，完全取决于孩子上课是否认真听讲，上课走神错过某个知识点，那么课下就需要花费很多时间来弥补。
3）、课下独立完成作业，课后作业是对本节课知识点的加深理解，已经运用，做作业时，养成专注的好习惯，并且一定要独立完成，有答案详解的，也不要边做边看，将答案完全“丢掉”，不管最终能不能完全解答正确，也要自己一步一步的做。这样可以发现自己到底哪里不会，哪里没有掌握，从而有针对性的复习。
4）、平时多做练习，切记千万不要只看书，不做题。对于简单的有理数的加减，不要以为你一看都会了，可能你真的有不会的，甚至你感觉会，但是因为马虎做错的。可是真的是马虎吗？马虎的背后往往是对知识点掌握的不牢固造成的，就是一说就明白，一做题就错，所以千万不要眼高手低。同时建议每天做完所有科目的作业后，可以根据自己的作息习惯，保持30-60分钟的习题练习。同时多与班级内成绩好的学生交流，共同进步。
5）、逐渐养成做题思考的习惯。坚持思考、类比、联想、总结，通过解题巩固所学知识。同时相似题目进行类比，发现相同知识点考察的角度，从而整合掌握知识点。
6）、养成听课做笔记，整理做题本的习惯。“好记性不如烂笔头”的道理被说了千万遍，并不是没有道理的。将重要知识点做笔记，一是可以加深自己的印象，在后面的学习中也会起到事半功倍的效果。同时养成整理错题的习惯，错题本的整理方法已经在前面做出详细的说明，家长朋友们可以翻看前面的文章内容。
7）、当然必须注意劳逸结合。高强度的学习，成绩必然会提高，但是长时间的疲劳，会让大脑思考缓慢，对于长期来讲是不利的，现在的孩子正是长身体的时候，该休息的时候休息，该学习的时候全神贯注的学习，更能提高效率。
8）、规划好自己的学习，制定属于自己的学习计划。学习计划包括平时计划（平时常规的学习）、阶段计划（月计划、学期计划等）、长远计划（年或者更远）。
当然家长朋友们，这个年龄段的孩子，正好处在青春期，叛逆是这个年龄段必须经历的东西。不要忽视他们的情感变化，都沟通，多鼓励。但是在孩子制定了学习计划后，家长一定要坚定，不能反反复复。家长的主要任务还是注重孩子良好学习习惯的养成。
希望所有的孩子能够学业有成，金榜题名。
