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教育工作者为什么要学习心理学
任何一门科学都和人们的生活需要相联系,它都在社会实践的某些方面起着重要作用,心理科学也是如此。心理学是揭示人的心理发生和发展的规律的科学,这对人民教师来说是非常必要的。一个工程师要制造机器或操纵机器,必须了解机器的构造、性能及其运转规律。教师担负着塑造年轻一代的任务,必须懂得人的心理规律,了解年轻代的心理特点,才能有效地进行教育和教学,培养出合格的人才。
1:学习和掌握人的心理发生和发展规律,有助于对学生教育要教育好学生,教师必须懂得心理规律。了解学生在认识、情感、意志以及个性方面的特点,然后根据这些特点,从实际出发,果用正确的教育方法,促进学生形成良好的个性品质,同时改造他们的不良个性品质。如有些学生有惊人的记忆力,在某些方面有卓越的才能,教师应该如何指导呢?有些学生缺乏学习动力,学习目的不明确,纪律松散,对什么事情都表现得无动于衷,这些现象是怎样产生的,应该如何对待?心理学在这些方面可以提供一些有用的知识。
2:掌握心理学知识,有利于提高教学质量教学是在教师指导下,学生掌握已有知识经验的过程,这就有一个怎样按不同年龄特征和心理规律循序渐进地进行的问题。比如,要调动学生的学习积极性,就必须使学生有正确的学习动机和端正的学习态度;要使学生在课堂上认真听讲,就必须善于运用注意的规律,组织学生的注意;要使学生记得快、记得牢而又准确,就必须运用记忆的规律;为了使学生掌握抽象概念,就要运用思维规律,让他们开动思维机器,等等。
总之,在教学中是否运用心理学知识,直接关系到教学效果。为什么有的教师工作很认真,但总不能收到满意的教学效果呢?不按心理规律办事,不了解儿童年龄特点,不从实际出发,这不能不说是重要原因之一。有经验的教师学习了心理学知识,就可以使他在教学中积累的经验具有条理化,使局部的经验和理性知识相结合,从而掌握更完全的知识,对自己的卓越的教学效果不但“知其然”而且“知其所以然”,从而使教学工作更加自觉而富有创造性。
对新参加工作的教师或即将参加工作的师范学生来说,他们要向有经验的老教师学习,并且在自己的教育和教学实践中积累工作经验。但是,新教师学习一点心理学知识,在自己的工作中不仅可以少走不必要的弯路,而且能更深入地理解日常教育教学中行之有效的方法,从而较快地胜任自己的工作。
3：掌握心理学知识,在自我教育方面也起重要作用心理学告诉我们关于人的心理发生和发展的客观规律的知识,使我们对人的各种心理现象有真正科学的理解,从而可以使我们同迷信和唯心主义偏见作斗争,这样就有助于辩证唯物主义世界观的形成。心理学还可以帮助我们分析自己的心理特点,认识自己在心理上存在的优点和缺点及其产生的原因,明确努力的方向,成为学生的表率。
掌握心理学的知识,不仅可以指导学生进行有效的学习,而且也能帮助教师个人更好地组织学习,帮助自己有效地提高专业知识水平。
