培养复合型技术技能人才的摇篮
——甘肃省文县职业中等专业学校发展纪实
侯立周
文县位于甘肃省最南端，与四川、陕西交界，地处秦巴山地，素有“陇上江南”之美誉。这里积淀有千年的白马文化底蕴，是中国民俗文化之乡。
坐落于文县的甘肃省文县职业中等专业学校，是一所集职业教育、技能培训和鉴定、学历教育为一体的综合性市级重点职业学校，也是当地乃至陇南地区复合型现代技术技能人才成长的摇篮。学校始建于1985年，被列为甘肃省“省级中等职业教育改革发展示范学校”建设单位，多次被甘肃省教育厅、陇南市教育局、文县县委县政府、文县教育局授予“先进学校”“先进集体”等荣誉称号。
建校以来，文县职专紧紧围绕立德树人根本任务，坚持贯彻落实党的教育方针，深入开展教育教学改革，成为当地一张亮丽的名片。特别是近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建起德智体美劳全面发展的人才培养体系，不断深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，加快培养复合型技术技能人才，办学水平和培养质量不断提高。
一、学校基本办学情况
文县职专是一所全日制公办中专学校，校区建于美丽的白水江畔，环境优美，校园内建筑与绿化相得益彰，樱花烂漫、杨柳依依，静谧中蕴含活力，宜居宜教。目前，学校占地面积80.2亩，建筑面积3.5万余平方米，拥有设施完备、功能齐全的教学办公综合楼、实训楼、学生公寓楼、餐厅、公共浴室、辅助用房等，建有汽车实训室、电子电工实验室、计算机实训室、形体训练室、电子商务体验室、钢琴室、民乐室，书法室、茶艺室、3D模拟演播室等校内实训室30多个，多媒体教室28个，校外实训基地8个。雄厚的基础设施和尖端的现代化实验实训设备，能够充分满足学生实验实习的需要，为学生理论学习、技能实践提供了坚实的保障。
学校现有专业教学班18个，在校学生1100多人，教职工115人。其中，本科以上学历63人，专业教师86人、“双师型”教师23人，兼职教师29人。现开设有学前教育、社区护理、电子技术应用、汽车运用与维修、 电子商务、旅游服务与管理等6个专业。其中，电子技术应用、旅游服务与管理、电子商务三个专业是省级示范校重点建设专业。学校建设有汽修实训室、电子电工实训室、计算机实训室、电子商务实训室、社区护理实训室、学前教育系列实训室等30多个，智慧教室4个，建有多功能报告厅，拥有便捷高效的数字化校园管理平台，基本实现校园信息化。
以来，全校有1人获评省级优秀教师，14人获评市级优秀教师，18人获得县级优秀教师，累计发表专业学术论文136篇。组织教师多次参加国家级、省级、市级技能大赛，获国家级优秀指导奖1人次，省级、市级41人次。学生参加国家级技能大赛，获三等奖1人次，省级二等奖1人、三等奖1人，市级一等奖26人次、二等奖32人次、三等奖50人次。学生顶岗实习专业对口率100%以上，学生就业率达到97%以上，技能型人才培养成效显著。
二、确立核心理念，明确办学目标
，习近平总书记就加快发展职业教育作出重要指示，强调职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
多年来，学校不断建立健全科学的管理制度，使各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校，并通过制度文化建设推动教学、管理、服务等工作的科学化、制度化、规范化发展。学校始终遵循以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，秉承“培养一人，致富一家；办好一校，振兴一方”的办学理念和“夯实基础、强化训练、发展技能、德技双馨”的培养目标，以“明德贵能、笃学励志”为校训，以“务实、求真、开拓、创新”为校风，以“敬业、爱生、求实、进取”为教风，努力营造了“尊师、守纪、勤学、苦练”的优良学风。同时，坚持质量立校、特色强校、技能兴校，将培养人、发展人、完善人作为职业教育的根本，使学生就业有技能、升学有方向、发展有前景。
学校历经几十年蓬勃发展，始终以培养良好职业道德、扎实专业技能、优良综合素质的复合型技能技术人才为目标，将实训基地作为校企合作、工学结合的重要纽带，实现校园文化与企业文化的交融、学生动手操作能力向岗位技能的提升，并将其融入学校发展的各个环节中，融入师生的血液当中，孕育出了一批批吃苦耐劳、务实创新的莘莘学子，为实施乡村振兴战略、打赢脱贫攻坚战，齐心协力谱写加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面作出了更大的贡献。
三、党建引领铸魂，思政教育入心入脑
办好中职学校，必须以思政教育为基点，全面提高人才培养能力，实现文化传承创新和文明进步，从而引领社会发展。
近年来，文县职专旗帜鲜明、坚定不移地把党的全面领导贯穿中职学校教育教学全过程，坚持把政治建设摆在首位，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，持续深入开展了主题鲜明的各类主题教育活动。全面落实党组织领导下的校长负责制，切实发挥好中职学校党组织的领导核心作用，不断规范和加强基层党组织建设，推动实现中职学校党的组织、党的领导、党的作用、党的工作、党的活动、党的优势、党的力量壮大全覆盖。学校党支部被陇南市委评为“先进党组织”，被陇南市教育局评为“标准化党支部”。
同时，学校深刻把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，坚持扎根本土办好职业教育的办学定位、服务就业的办学导向、融合发展的办学模式。持续加强教师队伍建设，落实教书育人工作，提高广大教师特别是青年教师的思想道德素质，充分发挥教师党员的先锋模范作用和带动作用。如每年举办一次“三育人”主题演讲比赛，用身边的人、身边的事实实在在地教育和引导大家形成良好的职业范围，培养广大教师的高尚师德师风和社会主义核心价值观。学校还通过建立校企联动的思想教育体系，搭建网上交流平台，成立实习点临时党团组织，拓展企业文化育人、生产实景育人、实习点爱国主义教育基地育人、构建顶岗实习学生思想政治教育的评价机制等多项举措，使学生思想政治教育得到有效落实。
此外，学校每年还举办学习贯彻习近平总书记系列讲话、党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神的专题活动，开展“高举团旗跟党走”“校园文明行为”等主题教育团日活动，按照年级细化活动主题，创新活动载体，进一步深化广大师生对社会主义核心价值观的认识，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。
四、铺就以文育人之路，社团活动激发教学活力
校园文化建设是中职学校丰富师生文化生活、提高学生文明素质、树立学校形象的重要手段，是学校提炼办学理念，提升办学品位，提高教学质量，促进学校发展的重要环节，也是稳定生源的重要举措。为弘扬“明德、贵能、笃学、励志”的校训，近年来，文县职专大力打造校园文化，以丰富多彩的校园文化进行情感道德、心灵智慧、生命意义的引导教育，着力提升核心素养，促进了学生身心健康发展。与此同时，学校大力推进社团建设工作，在“培养一人，致富一家；办好一校，振兴一方”办学理念的指引下，通过整体社团设计，为学生提供展示、交流、竞赛的平台，帮助学生发现自我价值，提高自信心；通过学生自主参与社团管理，提高学生自律意识、自主管理能力；通过打造社团品牌，传播求实校园文化，提升学校的社会影响力，形成学校和学生之间相互影响、相互促进、相互提高的良性循环。
职业教育需要与社会需求紧密对接。学校社团活动按照专业设置，契合学校办学理念，以中职技能大赛为导向，紧密结合专业特点和发展理念，兼顾学生兴趣爱好，突出学生的动手实践能力，各个社团文化理念明确，特色鲜明，不断展示学校的个性、学生的品性。特色的社团文化，多样的活动形式，满足了学生个性发展需要，包容了专业课以外的人文情怀、兴趣志向、交际素养，使学生对自身价值有了全新的认识。学生在社团活动中提升了职业道德意识和自信心，既丰富了校园文化生活，又激发了学生潜能，彰显出“人人学技能，生生有特长”的校园文化氛围，促进了学校内涵发展。经过多年建设，学校社团基本满足了学生的所需意愿，使得学生素养的提升路径由课堂延伸到课外，社团已成为校园非正式学习的主阵地，成为学生综合素质提升的重要平台和载体。
五、坚持制度自信，内涵提升见成效
“没有规矩，不成方圆。”只有建立起完整的规章制度，才能规范师生行为，保证校园各方面工作和活动的开展与落实。学校始终坚持依法治校，强化现代职业教育意识，加强法治宣传教育，树立民主法治观念，坚持依法治校的理念；主动加强学校与政府、市场、社会的联系，营造良好的外部环境；坚持党组织有效领导，校长担当负责，班子和谐、决策科学、推动有力的领导班子自身建设工作；强化民主管理，坚持党务校务公开，充分发挥工会、教代会、妇代会参与学校管理的积极作用；坚持培养师生员工的主人翁意识和负责精神，营造尊师爱生，尊重知识，尊重劳动，尊重创造的良好氛围。
学校大力完善管理机制、创新规章制度。通过不断完善各级各类管理机制、工作机制，建立相应的激励机制和监督机制，保证学校的各级管理有效实施，各项工作有效推进。不断创新和规范各项管理规章制度，达到既能实现公开、公平、公正，又保持制度的严肃性，努力营造心凝力聚、爱岗敬业、求真务实、奋发进取、爱校爱生的文化氛围，不断深化内涵、不断提升育人质量。同时，坚持开展学生日常行为养成教育、主题教育，狠抓学风、校风、教风建设，确保每个岗位不失守，每位教师能履职，每位学生守纪律，常规管理初见成效，师生精神风貌全面改观，工作学习热情空前高涨。
六、规范整体格局，提升办学品位
近年来，学校采取内培外聘的方式，借助东西协作对口帮扶的政策优势，聘请高等院校名师、专家来校论证指导，调研区域产业背景，优化课程设置，确立了“根据市场定专业，瞄准岗位设课程”的办学思想。目前，学校开设有电子技术应用、汽车运用与维修、学前教育、老年护理、电子商务、旅游服务与管理。其中，电子技术应用（工业机器人方向）专业、电子商务专业、旅游服务与管理专业是省级重点建设专业，汽车运用与维修、学前教育、卫生护理等专业就业前景看好、升学及发展空间广阔。
同时，学校与甘肃能源化工学院、甘肃农业职业技术学院、陇南师专等17所高职院校贯通联合办学，聘请高等院校名师、行业专家、企业技术骨干兼职学校工作，建立由专家、企业技师、能工巧匠和社会贤达汇聚一体的外聘教师资源库，最大程度地满足学生和家长对优质教育资源的需求。与此同时，学校高度重视学生就业工作，不断加强市场调研，多角度、全方位展开就业指导服务，先后与惠州海格科技股份有限公司、广东惠州TCL集团有限公司等国内优质企业签订了长期合作协议，与甘肃能源化工职业技术学院、天津红星职业中专、青岛市即墨第一职专签订帮扶协议，资源共享校企及合作企业，择优推荐学生就业。据统计，多年来学生就业率稳定保持在97%以上。
七、资助体系全覆盖，圆梦贫困学生
家庭经济困难学生资助工作，不仅事关民生，而且关系到家庭经济困难学生公平接受教育的权利，关系到教育事业的全面、协调、可持续发展。做好学生资助工作，健全的学生资助政策体系，是构建和谐社会的基本要求，是促进教育公平和教育事业持续协调健康发展的重要举措，更是落实科教兴国战略和做好育人工作的重要内容。
近年来，文县职专严格落实国家资助政策，确保不遗漏一名建档立卡学生，确保学生不因为家庭贫困辍学，为学生建立了“奖、助、减、免、补”五位一体的资助体系，激励每位学生成长成才。除国家奖学金、助学金和全部免缴学费外，文县籍建档立卡户还可享受每年3000元的困难补助。学校还设立了优秀学生奖学金，特困生可得到爱心企业的赞助，通过顶岗实习可获得每月至少4000元的劳动薪酬。一系列学生资助政策的实施，改变了社会上轻视职业教育的观念，吸引了更多优秀青年学生选择就读中等职业学校，扩大了学校招生规模，不断优化了教育结构，并基本保证了所有愿意上中等职业学校的学生都能够上得起学和顺利完成学业，为促进教育公平作出了积极贡献。
潮平两岸阔，风正一帆悬。站在省级职业教育改革示范校建设的新起点上，面对新的发展机遇与挑战，文县职专将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，努力同心、着力打造“高薪就业”“对口升学”“技能培训”三张名片，构建具有中国特色职业教育新体系，培养更多适应经济社会需要的技术技能人才，不断增强职业教育发展活力，办好人民满意的职业教育。
