【要点提示】对于孩子竞争习惯的培养，父母一定要把握好尺度，不要陷入盲目鼓励孩子竞争的误区，正确的做法应该是有目的、有针对性地、科学地引导孩子采纳与竞争。
【范例】
思彤的父母为了不让女儿在未来激烈的社会竞争中惨遭淘汰，他们便运用一切能用到的方法来鼓励女儿参与到和同学们的竞争中。思彤也很争气，从小学到初中一直都是前三名，丝毫没有辜负父母对她的期望。
看到女儿所取得的成绩，思彤的父母倍感自己的鼓励措施发挥了巨大功效。但是，就在思彤面临中考的时候，传来了不幸的消息。
原来，中考前进行的一次模拟考试，思彤没有像往常一样名列前三甲，只是取得了第五名。
这让一直没出过前三名的思彤难以接受。她反复寻找原因，最终确定是前面有两名同学在考试中有作弊行为。
一时气不过，思彤竟然拿出随身带着的水果刀，刺向其中一名同学，致使同学受伤。
【技巧】
看完这个故事，您或许深感错愕，仅仅一两名的成绩之差，就大打出手，现在的孩子这是怎么了？
追根溯源，我们可以从思彤所受的家庭教育上找到答案。她的父母望女成凤心切，希望女儿能取得好成绩，将来好适应社会竞争，于是就无所顾忌的鼓励女儿参与竞争。这样，孩子一旦受到丁点打击，就会承受不住。试想，如果思彤能够认识到胜败乃兵家常事，自己应该多从自身找原因，即使真的是同学作弊而超过自己，那岂不更证明自己实际能力比他们强吗？
可遗憾的是，她的父母没有培养她良好的竞争习惯，没有让她了解到竞争的意义。这种做法非但起不到推进作用，反而会导致孩子为了得到父母的夸奖而恶性竞争。
看完上述案例，想必每个父母都会为之震惊。但是震惊之余，父母们更应该意识到正确培养孩子竞争意识的重要性。
实际上，竞争本身存在着不利的一面。有些情况下，它会引起孩子的过分紧张和焦虑，导致能力差者失去信心。更为严重的是，当竞争被过分重视、一味追求优异的成绩和个人自尊心时，有些孩子就会迷恋于不择手段地提高自己的地位，把超过自己的同伴或者同学当作敌人，为了免除这种“威胁”和“挑战”，他们会产生超过别人或者嫉妒别人的心理。
作为父母，要知道孩子的竞争心理是比较复杂的。他们往往有较强的自尊心，对于自己不如他人的现象无法接受，一旦自己遭受挫折和失败，容易在行为上走极端。
看看我们的现实生活，很多家长把高分看作孩子优秀与否的唯一标准，为此他们过度强调孩子的竞争意识。岂不知，这种做法，只会让孩子陷入分数的重压和包围之中，失去了学习的兴趣和积极性；同时导致他们既不能正确评价自己，又不能客观地评价别人，一旦自己有了点滴进步，便会沾沾自喜，可一旦失败，就会自暴自弃。这显然是因为别人的成功而让自己失去信心或者因为别人的失败而感到庆幸。这样的心理，能说正常吗？
因此，对于孩子竞争习惯的培养，父母一定要把握好尺度，不要陷入盲目鼓励孩子竞争的误区，正确的做法应该是有目的、有针对性地、科学地引导孩子采纳与竞争。这样才能培养孩子良好的竞争习惯。
对孩子的评价切记客观，不要鼓励孩子与同伴、同学们进行攀比。
不要持有“成绩唯一论”的观点和认识，而要把竞争的内容放在较宽的范畴内，比如孩子的社交能力、品德修养、体育潜能、音乐天赋等等。真正的竞争是综合能力的竞争，孩子可能暂时成绩落后，但是他的发展潜力却可能很大，如果是这样，那么孩子将来照样会取得生活和事业的成功。
多鼓励孩子参加合作关系的活动。如果用“唯我独尊”来表述现在孩子在家庭中的霸主地位，一点也不为过。这就导致他们不懂得尊重他人，不会为他人着想，总是我行我素。这种心理显然是难以和小伙伴友好相处的。如果你的孩子就是如此，那么他必将难以融入到集体生活中。
正因为这样，我们才更应该鼓励孩子参加一些合作关系的集体活动。那样孩子就会得到一定的锻炼，逐渐改掉“自我为中心”的毛病，特别是碰过几次钉子之后，他们会有意识地在之后的集体生活中多考虑他人的感受，从而学会如何与别人相处，体验到与别人交往带来的乐趣。
因此说来，为了避免孩子不良竞争的出现，做父母的就应该在日常生活中多给孩子一些关注和引导，让孩子能够正确地面对竞争，这样他才能成为一个扛得住失败，并努力克服困难的小英雄。
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