数学是高考中容易拉开分差的科目，也是高三备考的难点部分。相较于高一、高二阶段，高三数学备考不仅是对高中所学知识的系统化复习，更重要的是要把握高考数学的特点，适应高考数学的出题方式。高考数学是对数学综合能力的考查，题目的难度将提升，对于高三的学生来说，需要做好高三数学学习的适应和调整，掌握高效的数学学习方法，提升学习效率。
对于高考数学的备考来说，一轮复习至关重要。高考备考通常被划分为三个阶段，一轮复习以基础知识为主，二轮复习以专项练习为主，三轮复习以刷题冲刺为主，而在高三数学的备考中，一轮复习则起到了决定性的作用。
一轮复习的时间较长，会对高考数学的题型和方法进行系统化的总结和讲解，尤其是在方法和技巧方面，是需要突破的关键。而在二轮、三轮的高考备考中，以刷题和模拟考试为主，主要方式是做题并对错题进行讲解，不会再系统化地讲解方法和技巧，也没有时间去针对性的练习。因此，在高考备考中要改变数学学习的误区，抓住一轮复习阶段。
在高考数学备考中有些学生会遇到这样的困惑，自己在高一、高二阶段的学习中，数学基础不太好，用高三一年的时间能否实现逆袭。还有些学生在高考备考中遇到这样的问题，备考的过程中很努力地学习，在数学上投入了较多的时间和精力，但成绩却没有明显进步。付出努力是一方面，但想要取得学习效果的提升，需要提升学习效果，制定学习策略很关键。
在高考数学备考中，需要注意哪些方面？
第一，建立能够学好数学的信心。
有些学生因为在之前的数学学习中，没有取得很好的成绩，逐渐对数学学习失去了信心和学习兴趣，甚至会出现抵触和恐惧的心理。遇到类似的情况，首先需要改变对待数学学习的态度，建立起学习数学的信心，不要对自己的数学学习定性，要认识到没有取得好的成绩，并不是没有学好数学的能力，而是没有找到学习数学的方式和做题的技巧。
第二，制定高考数学的学习目标。
在高考数学的备考中，不同阶段会有不同的学习特点，高三学生要及时了解自己数学学习的情况，通过记录和分析，调整学习中出现的问题。比如在数学的备考中，对每一次的考试分数以及名次进行统计，可以更加直观地看到数学成绩的变化，及时对出现的问题进行反思，找到问题出现的原因。
通过学习情况的积累，可以制定阶段性的学习目标，让备考更加有动力和方向感，并且通过目标的完成，增加备考的信心。同时还要认识到由于考试出题难度等原因，会出现成绩波动明显的情况，高三学生在记录成绩变化的同时，也不能过度地看重成绩变化，找到出现问题的原因才是关键。
第三，总结做题的方法和技巧。
高考数学备考中需要改变学习意识，在做题时不是以能够解出题为目标，还要注意做题的效率，提高解题的速度。因为在考试中做题时间是有限的，如果花费太多时间在一些题上，则会影响其他题目的解答。
因此在数学备考中，要找到不同类型题目的做题方法，注意不同类型题的分值分配，比如选择题注重正确结果，解答题注重做题的步骤，总结一些能够快速解题的方式，把二级结论、公式等用到解题中。
第四，不要忽略错题本的使用。
整理归纳错题是高考数学备考中不可缺少的一项内容，通过错题本可以让学习变得更加具有针对性，了解哪些是自己没有掌握的部分，节省备考时间。想要提高错题本的使用效率，分别需要做好错题本的归纳和使用。
在错题本的整理归纳时，对错误原因进行归类，比如粗心、概念公式没掌握、做题的思路等。对于整理的错题，要定期复习，对错题进行重做，查看是否真正掌握，对于仍然没有做对的题目，需要再次分析原因，并标注出重点。
