备战中考，初三学生需要扎实地掌握教材知识，才能夯实基础
初三学生需要学会读教材，不但要把教材读懂读明白，还要注意知识间相互联系，找出疑点和难点，多总结分析，才能对知识灵活运用，才能顺利地解决问题。初三学生，需要记住：中考，抓住在教材里的80%的分数，就已经成功了大半！
一、初三学生学习中遇到的问题
很多初三学生的学习有一个特点，就是看书时全明白，合上书后又一头雾水，做题时能灵活运用知识。为什么？这都是因为知识点在脑海中没有真正落实到位。初三学生使用教材，需要了解里面知识点的区别和联系。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么我们也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
二、初三学生如何正确使用教材
教材是学习的基础，初三学生用好教材才能提升学习成绩。不管是教科书还是学习参考书，中考生一定要利用好这些资料，及时查缺补漏，才能有效巩固知识点。
1.教科书和参考书互相配合
初三学生不能单纯只看教材，也不能只看学习参考书，要两者结合起来看才有效果。看教材，需要以记忆知识点为主，但是并不是事无巨细地记忆所有的知识点，正确的做法是记忆那些欠缺的部分，需要做到一次记忆到位，因为后期的总复习没有足够的时间让我们去重复记忆。
2.从教科书里找方法
初三学生读教材，需要找出解决问题的方法。知识的疑点、难点都在教材里，一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，初三学生阅读教材时时应该多留心、多揣摩，逐步加深对方法的领会。初三学生读教材，需要集中精力对教材中的关键性考点，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果。
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3.看教材和做练习互相配合
初三学生备战中考要做到以书为主，以题为辅。看教材时要联系我们在平时的练习和考试，做到错什么补什么。每个环节都有对应的知识点，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。
对于学习，刷题无数的学生大有人在，但却不是每一个人都能刷出好成绩，原因何在？有些同学是为了做题而做题。我们做这么多的题目是为了什么？是为了提高能力，深化对课本内容的认识。为了更好做题，需要把同类型题目反复做，集中训练更能练出心得体会，才能达到举一反三、融会贯通的最高学习境界。初三学生在用好、学好教材知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。
4.看教材时注意总结
初三学生在看教材的时候需要多总结，学会提出问题，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把教材中每章每节的主要知识都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。如果初三学生可以把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么学习成绩也就自然而然地提高了。
把教材上的知识点、关键点尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住重点、难点，形成自己的知识结构体系，初三学生就可以达到加深理解记忆，灵活运用知识的目的。
三、初三学生如何选择学习辅导书
初三学生选教辅书是一本书用到底还是多选几本书，这要视情况而定，好参考书凝聚了编者几十年的教学精华，如能系统地阅读几遍，对知识的深化理解和思路的开阔必然是受益无穷的。初三学生每天需要完成大量的作业，时间和精力都是很有限，只选用一本质量好的参考书“一书到底”，完全吃透其中的内容，基本上就可以掌握需要必备的知识。
选择参考书不可盲目：
首先看出版社，大的有名气的出版社，作者水平比较高，能有效地保证质量，第二看书的出版时间，年代越远离中考的实际意义越远，一本书反复再版，时效性不能保证。第三，也是最重要的，就是编者名师、名家固然好，重点中学教研室也是值得信赖的对象。
备战中考，初三学生需要扎实掌握教材的知识，在此基础上增加课外知识点，需要练好中考的基本功，在此基础上再拓展学习能力，做到德智体美劳全面发展。
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