最近全国各地数学奥赛的排行榜已经公布，通过排行榜我们发现，上海排名首位，得奖人数是14人，浙江、广东和湖北也各有12人。而让我们觉得意外的就是广东的排名靠前一些，而江苏的排名则还要靠后一些，获奖人数在7人，排在了第8位，包括河北、河南、和山东等地得奖的人数也是比较少的，竟不超过5人。
那么我们到底应该如何对待数学奥赛呢？其实数学奥赛是帮我祝我们发现和培养科学人才的一个重要方法，首先，能够强化注重能力培养的教育方向，培养同学们开发拓展的只会和能力，在教学过程中，从很久之前就很看重能力的培养，而奥赛恰恰是一种智力的比赛，它的根本目的就是要注重智力的开发和能力的培养。
随着奥赛的不断发展，更是加强了我们对于这种教育方向的观念，而在注重智力的开发和能力的培养时，往往所依赖的便是思维和习惯的养成，甚至是对思维方法的一个掌握，而奥赛的主要目的就是研究和解决问题，开拓探索新知识的体系，更注重同学们的智力开发和能力的培养。
其次，这种比赛具有很明显的时代性，也就是发展、研究，这两方面是这个比赛内容的重要体现，比赛的重点是不仅仅局限在封闭的固定知识中，不是以传授为主，而是以创新、发展、研究为主，有利于同学们自主形成新的认知结构，提高智力和能力，全面进行发展。
数学奥赛一般没有什么固定的例题让你去参考、也没有现成的固定公式去解答，是需要同学们不断地去研究，自己去发现的一个重要过程。注重的便是独立进行学习、研究、发展，能够去认识新的元素，让他们从小就能够为自己的认知构成奠定坚实的基础，不再局限于古板的公式论学习方法。
当然也是有一定的弊端的，有专家和国外的做法做过比较，每年我国在奥赛中都能够有所突破，很重要的一个原因就是我们在比赛之前会进行强化训练和培养，国外和我国的最大区别就是，国外是自愿参加的，而我国是非常重视这个比赛，不管学生是否对这方面感兴趣，都会进行强制的培养，也会让很多的同学反感数学，导致他们只要结束任务便不再碰数学。
