5月7日，全国区域教育信息化建设战略研讨会在福州隆重召开。本次研讨会由中国电化教育杂志社主办、科大讯飞承办，来自全国各地主管区域教育信息化建设工作的教育局领导、电教馆负责人，教育专家、媒体代表等300余人参加了会议。中央电化教育馆副馆长蔡耘、福州市教育局局长唐希、浙江省教育信息中心主任施建国、合肥市教育局装备电教中心主任陈良生、首都师范大学教授刘邦奇、科大讯飞轮值总裁吴晓如等领导和专家作了精彩分享。会议由科大讯飞市场总监任萍萍主持。
研讨会现场
科大讯飞市场总监 任萍萍
福州市教育局局长唐希致欢迎辞，他对参加本次研讨会的领导和来宾表示欢迎，对福州教育信息化工作做了简单介绍。自11月市福州被教育部确定为区域信息化试点单位以来，围绕建设教育强市，推进教育现代化和办人民满意的教育这一目标，福州把教育信息化作为推进区域均衡发展的重要战略举措抓紧抓实，确立了“整体规划、分步实施、区域统筹、均衡发展”的基本策略，紧抓综合试点这一重大机遇，着力探寻福州教育信息化促进区域教育均衡创新发展新模式。
福州市教育局局长 唐希
中央电化教育馆副馆长蔡耘在发言中指出，推进区域教育信息化建设工作，正是深入贯彻落实国家教育信息化方针政策和战略规划，加快区域教育现代化发展的重要举措。为适应教育信息化发展面临的区域差异及整体推进要求，解决我们市县级区域教育信息化建设中普遍存在的缺乏顶层设计、整体发展不平衡、重难点问题解决成效不明显等问题，，中央电教馆牵头正式草拟《推进区域教育信息化建设工作指南》白皮书，以期为区域整体建设提供指导性建议，助力于促进各地区和学校教育信息化发展效率、效果和效益的提升。
中央电化教育馆副馆长 蔡耘
浙江省教育信息中心主任施建国作了《技术支撑和引领教育现代化——教育信息化发展的浙江样态》的主题报告，以浙江省的教育信息化建设成果作为案例，展现了信息技术对教育的革命性影响作用。施建国介绍说，技术带给教育的，是改变的精神，解决区域教育信息化难题，技术支撑是关键；展望未来，以信息技术推进教育公平和创新，以智慧教育构建教育发展新形态，是全面实现教育现代化的重要内容。
浙江省教育信息中心主任 施建国
首都师范大学刘邦奇教授在其《区域教育信息化发展的顶层设计》的研究报告中指出，目前各市县级区域教育信息化建设中普遍存在缺乏顶层设计、整体发展不平衡、重难点问题解决成效不明显等问题，未来要以顶层规划为根本出发点，构建区域内各主体间共享、共赢、互利的教育信息化生态，为教育信息化的持续发展和建设奠定基础。
首都师范大学教授 刘邦奇
近年来我国区域教育信息化建设过程中涌现出一批利用信息技术解决教育改革发展问题的应用典型。合肥市教育局装备电教中心主任陈良生在研讨会上作了《统筹推进，分类分步构建“云网端”信息化生态体系——合肥市推进教育信息化的实践与思考》报告，从合肥市教育信息化工作概况出发，介绍了合肥市全面推进教育信息化的策略和所取得的成果，尤其是在步步为营构建“云网端”信息化生态体系的过程中的尝试与思考。
合肥市教育局装备电教中心主任 陈良生会上，科大讯飞轮值总裁吴晓如作了《人工智能和大数据助力教育信息化》的主题汇报，从企业角度出发探讨如何助力教育信息化“十三五”规划的实施，以及人工智能怎样助力区域教育信息化发展。吴晓如介绍，当前信息技术对教育的革命性影响日趋明显。在新时代背景下，以人工智能为代表的信息技术与教育教学的深度融合是当前教育信息化发展的重中之重。如何在人工智能技术牵引下，既服务于各个区域的教育整体规划，又能服务于各个学校、各个班级的具体落地应用；从自上而下的政策法规要求，到自下而上地为每一个班级、每一位学生提供各种减负增效的有效工具和服务，然后逐渐汇聚数据到学校、区域层级，形成大数据的贯通，从而实现科学化的综合治理，是实现技术与教育的深度融合，以及当前破解区域教育信息化问题的关键所在。
科大讯飞轮值总裁 吴晓如
本次研讨会，给探索区域教育信息化建设方案的教育主管部门领导、教育行业专家以及致力于推动教育事业发展的企业提供一个非常好的交流平台。与会专家积极讨论，结合各自的探索实践与理念摸索总结经验，对如何更好地以教育信息化带动教育现代化的发展，起到了非常重要的理论指导和经验参照作用。与会嘉宾一致认为，本次研讨会对我国区域教育信息化建设具有积极意义，未来的教育信息化，就是要从基层做起，与顶层设计相融合，做到“顶天立地”，深度融合。
科大讯飞教育BG人工智能助力教育 因材施教成就梦想
