九江新闻网讯（辛莹）区域活动是幼儿一日在园学习中不可缺少的重要部分，而直接性经验感知、操作和游戏是幼儿主要学习方式。为进一步提高教师区域设计和活动有效开展，充分发挥活动区的教育作用，4月15日至16日，经开区中心幼儿园组织教师进行了班级区域观摩评比活动。
活动中，先由被观摩班级教师介绍区域材料的投放、区域创设意图、功能以及教育价值。随后，教师观看孩子们在区域内活动和教师指导情况。现场观摩结束后，老师们进入了交流讨论环节。通过观察和讨论，大家对区域有了进一步的了解，共识活动区是幼儿接触符合自己学习特点和愿望的区域，它可以为幼儿展现一个层次多、功能多、自由选择的环境，让幼儿真正成为活动的主人。教师则是活动的支持者、合作者、引导者，要以观察者的身份随时关注幼儿。最后，评比组老师对被观摩班级区域环境创设、区域材料投放、教师组织与指导、幼儿游戏水平等方面进行了专项打分。
观摩活动既是对各班区域游戏情况的一次大检验，又是老师们相互取长补短的学习机会。希望教师们不断实践、探索，积累经验，让区域活动更具有科学性、时效性，使活动区切实成为孩子们学习的导师。
